我們?cè)谝黄?，就?huì)了不起！——記實(shí)驗(yàn)學(xué)校夢(mèng)想課堂點(diǎn)滴。

海納百川

時(shí)光溫暖如詩，四季輪轉(zhuǎn)如歌。為了更好地實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下夢(mèng)想課程助力我校綜合實(shí)踐校本課程。實(shí)驗(yàn)學(xué)校夢(mèng)想教師積極開設(shè)夢(mèng)想課，為學(xué)校特色課程錦上添花。 2021年元月，夢(mèng)想課程一星教師培訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校如火如荼進(jìn)行，全市夢(mèng)想教師積極參與。實(shí)驗(yàn)學(xué)校多名老師成為一星教師。 夢(mèng)想校長(zhǎng)劉海泉為大家上示范課“三只小豬的故事”，課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極探索，勇于發(fā)言。一堂課下來學(xué)生們知道生活中我們要說事實(shí)，講道理。 劉海泉為首的省級(jí)龍頭課題《夢(mèng)想課程助力我校綜合實(shí)踐校本課程構(gòu)建的研究》通過并立項(xiàng)。 熊建麗老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》篇，學(xué)生在對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)分類的同時(shí)，還實(shí)踐了一堂勞動(dòng)課——拌冷粉。學(xué)期的最后一堂課，熊老師安排了家鄉(xiāng)特產(chǎn)SHOW。同學(xué)們的表現(xiàn)精彩絕倫。整套課程下來，孩子們不僅對(duì)家鄉(xiāng)有了更多的了解，還鍛煉了孩子的動(dòng)手勞動(dòng)能力。 易凌云老師上了玫好未來女生素養(yǎng)課程《你比想象的更美》和校園守護(hù)包中《防疫第一課》。　玫好未來女生素養(yǎng)課程《你比想象的更美》，主要通過觀看視頻、自評(píng)他評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的美好一面；通過討論，意識(shí)到外表美重要，但也可以通過內(nèi)外兼修，提升自己的整體“美”。 校園守護(hù)包中《防疫第一課》，主要通過對(duì)新型冠狀病毒知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠知道病毒的來源和傳播途徑，并能基本判斷感染病毒的癥狀；通過對(duì)衛(wèi)生防疫知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠知道如何正確預(yù)防病毒，以及養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；通過討論和思考，學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣。 　　 隨著對(duì)夢(mèng)想課程點(diǎn)滴、深入地認(rèn)識(shí)，馮靜老師發(fā)自內(nèi)心地感受到：接觸到了一個(gè)溫暖的集體、一群有愛的人，積極開創(chuàng)著一個(gè)平凡卻偉大的教育課程。因?yàn)檫@個(gè)課程正視生命、回歸教育的本真，讓每一個(gè)個(gè)體在受教育的過程收獲充實(shí)、幸福地度過一生的關(guān)鍵素質(zhì)和必備品格。 詹菁華老師覺得夢(mèng)想課程是共情、啟發(fā)、賦能、自省的成長(zhǎng)“土壤”——讓孩子們?cè)谶@片土壤根基的孕育支持下，成為真正的求真、有愛的追夢(mèng)人，大膽、自信且充滿興致地探索世界與未知，是夢(mèng)想課程的使命。 熊俏老師任教的一年級(jí)夢(mèng)想班的孩子們非常喜歡這個(gè)教室，本學(xué)期在學(xué)校夢(mèng)想中心體驗(yàn)了中華傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，一起分享了很多個(gè)繪本故事，學(xué)會(huì)了繪制簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，感受了音樂帶來的快樂！在這個(gè)大家庭中，小朋友們快樂的成長(zhǎng)。 鄧歡老師帶領(lǐng)一年級(jí)的孩子進(jìn)入《愛與夢(mèng)想》課程，以繪本為載體。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們形成對(duì)繪本閱讀的興趣，能夠連續(xù)讀完一個(gè)繪本故事，能夠結(jié)合圖文用自己的話講述故事大意，也能清晰的說出自己喜歡的繪本故事及喜歡的原因，樹立了孩子們的自信心！ 曹媛毓老師本學(xué)期初識(shí)“夢(mèng)想課堂”。夢(mèng)想課堂從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，加深學(xué)生對(duì)自我和社會(huì)的認(rèn)知。在學(xué)校夢(mèng)想中心的帶領(lǐng)下，我完成了第一堂夢(mèng)想課程《我的職業(yè)生涯》。期待日后和學(xué)生探索更多的夢(mèng)想主題。 王娜老師認(rèn)為夢(mèng)想課堂印象最深的是忘不了孩子們充滿熱情的雙眼。夢(mèng)想課的各種教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)了他們強(qiáng)烈的求知欲望，思維活躍，培養(yǎng)了學(xué)生合作、探究等綜合能力。夢(mèng)想課帶給了她和孩子們無窮的樂趣。 本學(xué)期，胡芳老師和純真可愛的一年級(jí)小朋友們一起走進(jìn)“愛與夢(mèng)想”的課堂，在一個(gè)個(gè)溫暖有愛的繪本故事中感受愛、學(xué)習(xí)愛。 我們?cè)谝黄穑蜁?huì)了不起！一個(gè)學(xué)期下來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和夢(mèng)想老師們的共同努力下，學(xué)校的夢(mèng)想課程已經(jīng)生根開花結(jié)果，夢(mèng)想課程的理念已深入到教師的心中，孩子們?cè)趬?mèng)想課堂上快樂、自信成長(zhǎng)。我們夢(mèng)想老師一定會(huì)再接再厲，上好每一節(jié)夢(mèng)想課，和孩子一起成長(zhǎng)。