傾聽花開的聲音——玉州區(qū)2022年寒假校本培訓(xùn)暨星級(jí)導(dǎo)師第一期培訓(xùn)（第一天）

碧云

星級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)2班 　　根據(jù)自治區(qū)教育廳桂教基教[2020]15號(hào)文件關(guān)于建設(shè)基教育教學(xué)改革示范區(qū)的要求，為了切實(shí)推進(jìn)玉州區(qū)教育改革示范區(qū)建設(shè)，通過(guò)打造“玉州·毓秀教育”品牌，賦能名師，積極推進(jìn)玉州區(qū)“三個(gè)課堂”常態(tài)化應(yīng)用，促使教育質(zhì)量提級(jí)升檔，探索具有玉州特色的雙減政策下教育發(fā)展的新路子，為教育優(yōu)質(zhì)均衡夯實(shí)基礎(chǔ)，特舉行星級(jí)導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)。 　　2022年1月15日——17日，為期三天的“玉州?毓秀教育項(xiàng)目——2022年寒假校本培訓(xùn)暨星級(jí)第一期培訓(xùn)”拉開帷幕，我們?nèi)菍?dǎo)師67人聚集在教室2參加了這次培訓(xùn)。 　　本次活動(dòng)由區(qū)教研室副主任盧婕妤主持，張冬森主任作了開班儀式講話。 　　接下來(lái)，西南大學(xué)宋乃慶教授以《教改課題選題與工作室成果申報(bào)藝術(shù)》為題作了專題講座。宋教授從教學(xué)成果獎(jiǎng)的意義、獎(jiǎng)勵(lì)范圍、成果要求、審報(bào)程序及申報(bào)表的填寫等方面進(jìn)行詳盡的講解，對(duì)玉州教育科研工作的開展具有很好的指導(dǎo)意義。 　　看！學(xué)員們那孜孜不倦渴求的眼神，認(rèn)真做好筆記，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。 　　下午，南京師范大學(xué)的劉建教授以《做一名專業(yè)幸福的人民教師——兼談教師職業(yè)倦怠和專業(yè)發(fā)展》為題進(jìn)行專題講座。 他從教師的專業(yè)發(fā)展：困頓與意志的張力入手，引導(dǎo)大家如何認(rèn)識(shí)職業(yè)倦怠與教師專業(yè)發(fā)展，怎么激發(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展成為人們關(guān)心的普遍化話題.....侃侃而談，幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的事例，激起學(xué)員們的共鳴。 　　立德樹人是教師的根本，我們的學(xué)員們專注于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取智慧和力量。 　　專題講座結(jié)束后，學(xué)員們緊鑼密鼓地開展小組交流，大家有感而發(fā)，暢所欲言……紛紛表示要調(diào)整心態(tài)，重新出發(fā)，做一個(gè)幸福的老師。 　　“梅花香自苦寒來(lái)”，今天的天氣很冷，但培訓(xùn)的熱情高漲，我們提升了自己的師德修養(yǎng)，學(xué)到了更多教改課題選題與工作室成果申報(bào)的方法和捷徑。 冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們靈動(dòng)的雙手拾起春天的希望，一起在教改的道路上快樂(lè)前行，一起傾聽花開的聲音!