<p class="ql-block"> 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。為了激發(fā)一年級孩子對學(xué)習(xí)時間知識的興趣，同時提高孩子們的動手能力，這個寒假，實驗小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組開展了“創(chuàng)意鐘表DIY”的小制作活動。</p> 小小鐘表知識多 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>小小表盤圓又圓， 時針分針跑圓圈。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分針長，時針短， 一個快來一個慢。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分針長長指 12， 短針指幾就幾時。</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i><u>分針長長指向 6， 短針過幾就是幾時半。</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> 準(zhǔn)備材料品種多 <p class="ql-block"> 這項親子實踐作業(yè)，使我們興趣盎然，看看墻上鐘表，找找周圍材料，別看我們年紀(jì)小，也能擼起袖子來做好！</p> 制作過程歡樂多 <p class="ql-block"> 認(rèn)真對待是我們的第一原則，接下來請從我們的作品里發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的小美好吧！</p> 豐富多彩設(shè)計多 整時半時意義多 <p class="ql-block"> 我們在動手制作的過程中，小手指撥動了時針哥哥和分針弟弟，深刻體會時針、分針之間的差異，更直觀的理解了整時、半時和時針分針兩兄弟是息息相關(guān)的！原來數(shù)學(xué)每天都發(fā)生在我們的身邊??！</p> 收獲滿滿果實多 <p class="ql-block"> 這次動手實踐作業(yè)能讓我們在“做”鐘表、“玩”鐘表的過程中感受生活中數(shù)學(xué)的小美好，這次活動不僅鍛煉了我們的動手能力，也加深了我們對時鐘的認(rèn)識，同時還提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使我們更加熱愛數(shù)學(xué)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：一年級學(xué)生</p><p class="ql-block">編輯：一年級數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">審核：教研處數(shù)學(xué)編輯部</p>
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