故事的開始 <p class="ql-block">老師給植物角增添了新朋友—小烏龜??。</p><p class="ql-block">????：大家快來看看，有小烏龜??</p><p class="ql-block">????：是烏龜！是烏龜??</p><p class="ql-block">自然角添置了幾只烏龜，小朋友感到很有趣，每天都會去觀察小烏龜。他們對烏龜充滿了好奇心與探索欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子和動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣，特別是幼兒園的小朋友，他們往往把小動物當(dāng)成自己成長中的親密伙伴，總是對各種動物都充滿了好奇心和探索欲望。</p> 初遇小烏龜 <p class="ql-block ql-indent-1">峻翔：這只小烏龜??好可愛呀，它還有尾巴呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">琦轅：小烏龜為什么會長硬硬的殼呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">愷愷：我也來摸一下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愷愷：小烏龜怎么臭臭的？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是，我們的班本活動就從他們的疑問中開始啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3-4歲的幼兒以具體、形象思維為主，所以在活動中，老師讓孩子們通過用眼觀察、用手觸摸、教師引領(lǐng)等過程，孩子們通過多感官的了解，對烏龜有了進(jìn)一步的的感性認(rèn)識。這個過程基于孩子真實(shí)的需求，滿足孩子探索的欲望，在真實(shí)的與烏龜互動的過程中，了解了烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?lt;/p> 認(rèn)識小烏龜 <p class="ql-block ql-indent-1">烏龜?shù)降组L什么樣呢？讓我們一起跟著老師來看看吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來小烏龜不躲在龜殼里是這樣子的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過老師的講解介紹，孩子們對烏龜?shù)姆N類、形態(tài)及生活習(xí)性有了初步的了解。與此同時，孩子們對于烏龜?shù)奶剿饔l(fā)強(qiáng)烈。于是，我們開始動手制作小烏龜！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 照顧小烏龜 <p class="ql-block ql-indent-1">我們要經(jīng)常幫烏龜洗澡、換水。這樣烏龜就不會臭嘍！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">????愷愷：我要給小烏龜搓搓澡～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">????琦轅：我換好水了，我也來幫幫你吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們已經(jīng)給小烏龜換好水，洗干凈澡咯～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天天氣很好，我們一起帶小烏龜出去戶外活動吧～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：老師！小烏龜翻了個身，它起不來了！我們把它拿出來吧</p> <p class="ql-block">“小烏龜怎么還不動？”</p><p class="ql-block">“小烏龜是不是怕我們？”</p><p class="ql-block">“小烏龜快點(diǎn)出來玩吧～”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小烏龜終于受不了我們的吵鬧聲，出來和我們一起玩啦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“你看，小烏龜要過去找你了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“哎呀，你別過來呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的小烏龜肯定特別開心吧，我們以后戶外活動都帶它出來吧！</p> 烏龜?shù)募? <p class="ql-block">“烏龜來到它的新家，肯定不適應(yīng)吧”</p><p class="ql-block">“那我們一起來給烏龜設(shè)計(jì)漂亮的家吧”</p><p class="ql-block">“我來畫設(shè)計(jì)圖”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我刷呀刷～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大功告成啦！</p> 我們的收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">遇見烏龜，是孩子們與動物對話的開始，可愛的小烏龜帶給了孩子們無限探索的機(jī)會。老師發(fā)現(xiàn)：在養(yǎng)龜?shù)娜兆永铮⒆觽冏兂闪恕靶柼枴?，提出了很多稀奇古怪的問題，也都樂于和同伴、老師一起去尋找問題的答案，孩子們飼養(yǎng)烏龜時，也在觀察、探究中了解了烏龜?shù)耐庑翁卣?、生活?xí)性等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一點(diǎn)一點(diǎn)解決心中的疑問，這個過程便是成長，我們關(guān)于小烏龜?shù)恼n程不會因此結(jié)束，小烏龜還有更多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索…</p>
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