<p class="ql-block"> 歲月不居如流水,春秋代序又一年!緊張忙碌的2021年接近尾聲,回顧本學期走過的足跡,新莊小學語文教研組在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在學校教務(wù)處的統(tǒng)一安排下,以“雙減”政策為背景,以全面提高學生的學習能力為目標,全面貫徹黨的教育方針,積極參與研討和實踐,通過全體老師的共同努力,有條不紊地完成了各項教研任務(wù)。這學期語文教研組的工作亮點有以下幾個方面,我總結(jié)如下:</p> “雙減”落地教研生根 <p class="ql-block"> 學校召開“雙減”政策學習專題會,讓每位老師心中有“雙減”的標尺,在教學中踐行“雙減”政策。</p> “雙減”下的高效課堂 <p class="ql-block"> 新學期“雙減”政策推行后,優(yōu)化課堂質(zhì)量顯得尤為重要,因此,學校開展了“‘雙減’背景下一堂好課”的示范課活動、新教師匯報課等,通過聽課、評課、研討等多種形式促進課堂教學質(zhì)量提升,改進和創(chuàng)新教學策略,進一步做到“守住課堂主陣地”,讓學生在學校學足、學好。老師們通過精心的課前準備,扎實的課堂教學,呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。通過聽、評課教研活動,來打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,達到課堂增效提質(zhì),將“雙減”落到實處。</p> 落實“雙減”優(yōu)化作業(yè) <p class="ql-block"> 為進一步加強教學常規(guī)管理,深化落實“雙減”政策,展示學生作業(yè)設(shè)計的科學性;規(guī)范學生作業(yè)的書寫質(zhì)量。學校舉行落實“雙減”優(yōu)秀作業(yè)展示活動。并且組內(nèi)召開研討“如何落實學生作業(yè)分層布置優(yōu)化設(shè)計”的方案,語文組成員討論激烈,最終達成一致每個年級根據(jù)學生的學情,對本年級學生劃為三類(雄鷹組,奮斗組,開心組)來區(qū)分作業(yè),實現(xiàn)學生作業(yè)分層管理這一目標。</p> 教學常規(guī)常抓不懈 <p class="ql-block"> 教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求,落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。為了強化學校教育教學管理,夯實學校教學常規(guī)管理工作,每個月月底對語文組教師的教案、教學反思、聽課記錄和學生的各項作業(yè)批閱情況等教學常規(guī)進行了細致、全面的檢查,并做詳實的記錄。</p> 賽設(shè)計促提升 <p class="ql-block"> 為進一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師的綜合素質(zhì),促進教師對課標研讀、教材挖掘、教法的研究等方面下功夫,從而提升教師專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂能力,達到提高課堂教學效率,提高教學質(zhì)量目的。為此,學校舉行了踐行“雙減”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計競賽和教學設(shè)計競賽。語文教研組所有任課教師參加了本次活動。經(jīng)校領(lǐng)導評選推薦語文組幾位優(yōu)秀教師代表學校參加鎮(zhèn)級教學設(shè)計競賽和作業(yè)設(shè)計競賽,參加教師不負眾望取得輝煌的成績。 </p> 不斷“充電”提升自我 <p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。應(yīng)全面促進信息技術(shù)與教育教學有機結(jié)合,<span style="font-size:18px;">為進一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,本</span>次2.0信息技術(shù)培訓活動通過了解項目、明確目標、以及應(yīng)用考核等方法步驟對教師個人信息技術(shù)能力進行研修提升。</p> <p class="ql-block"> 獨行慢,眾行遠。通過教研活動,老師們相互學習、取長補短、智慧共享、交流提升,進一步明確了教學目標,優(yōu)化了教學思路和教學方法。只有立足課堂,以研促教,以研興教,才能打造高效課堂。新莊小學的語文組老師們在教研中點亮教學智慧,在研修中促進專業(yè)成長,前路漫漫,我們當持之以恒,不斷反思總結(jié),不斷求索進?。?lt;/p>
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