研學(xué)思悟攜手共進——武定縣幼兒園園本培訓(xùn)

武定縣幼兒園張曉琳

為貫徹落實新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“研”為導(dǎo)，聚焦主題課程構(gòu)建，提高教師主題課程設(shè)計與實踐能力，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，2022年1月12日—13日，武定縣幼兒園開展了《幼兒園主題課程構(gòu)建》園本培訓(xùn)。 　　教務(wù)主任張曉琳開展了講座《幼兒園主題課程構(gòu)建》分析了我園主題課程設(shè)計與實踐過程中存在的問題，圍繞什么要樹立課程意識，如何從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程路徑、課程評價來建構(gòu)主題課程進行闡述。以課程建設(shè)、專業(yè)成長、角色定位為核心問題引出話題，幫助老師們剖析了課程游戲化背景下主題課程構(gòu)建支架。 　　老師們在聆聽中思考，在思考中理清思路，辨明方向。 　　以教研組為陣地，重新審視主題課程的計劃與結(jié)構(gòu)，圍繞本次的培訓(xùn)內(nèi)容開展研討，對新學(xué)期主題課程進行再整理、再完善。 　　教師以“樂于學(xué)習(xí)”“勤于反思”“善以致用”的態(tài)度積極參與研討，對新學(xué)期主題課程構(gòu)建思路與預(yù)設(shè)活動進行分享交流。 　　教務(wù)主任張曉琳從課程構(gòu)建的完整性、實用性、可操作性、科學(xué)性幾個方面進行指導(dǎo)和評價。希望教師樹立課程意識，要建立所有資源都可轉(zhuǎn)化為教育支持的習(xí)慣；在思維層面要習(xí)慣看到、接納、思考幼兒所有的問題，要學(xué)會用圖表、流程來梳理課程思考。 　　不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江河。通過此次培訓(xùn)，老師們匯水成海，疾步致遠，用教研提升專業(yè)，用學(xué)習(xí)品味未來，開拓了主題的新視野，打開了主題課程構(gòu)建的新思路。 編輯：張曉琳審核：李佳艷