【鄭州市第八十五中學(xué)第五屆“十大蘇霍姆林斯基式教師”系列報道】——博學(xué)淡泊、敬業(yè)務(wù)實的陳強老師

鄭州市第八十五中學(xué)

（文章來自王肖夢老師的微博） 2013年09月，我來到經(jīng)開區(qū)工作，從此和陳強老師結(jié)下了不解之緣。陳強老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)能力突出，講課幽默風(fēng)趣，師德高尚，因此備受學(xué)生尊敬和喜愛，學(xué)生們親切的稱呼他為“強哥”。久而久之，“強哥”就成為了他在學(xué)校的專屬代號。作為同事和好兄弟，我眼中的強哥是這樣的： 一、淡泊名利 強哥2004年畢業(yè)于河南大學(xué)，當(dāng)時作為優(yōu)秀人才進入安陽師范學(xué)院工作，本有著較好的發(fā)展前景，在2008年，為了家庭，他毅然辭職來到鄭州，從此扎根基礎(chǔ)教育，潛心從教。毫不夸張的說，憑借強哥扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力，參加一些優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，不是一件多么困難的事情，但他選擇把更多的精力用在班級學(xué)生、教育教學(xué)上，為此錯過了一個又一個參賽、晉級機會，各種榮譽也和他擦肩而過，但他從未后悔、抱怨過。 給老師們講黨的歷史 二、潛心從教 強哥全身心投入教學(xué)，自我要求極為嚴(yán)格，秉持“上好課是最大的師德”理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，絕不應(yīng)付，也從不搞“花架子”。強哥的歷史課，內(nèi)容充實，板書美觀，注重和現(xiàn)實生活相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。同時無論擔(dān)任幾個班級的教學(xué)任務(wù)，工作多么的繁重，他都力爭做到高質(zhì)量全批全改作業(yè)，令人佩服。 中午休息間隙還給學(xué)生答疑解惑陳老師的板書和作業(yè)批改非常認(rèn)真 三、有召必至 強哥雖不是黨員，但一直發(fā)揮著先鋒模范作用，有召必至。他服從學(xué)校工作大局，幾度中間接班，憑借多年的班級管理經(jīng)驗和大量的付出，以最短的時間讓班級穩(wěn)定下來，班級凝聚力顯著增強。通過師生不斷努力，強哥所帶班級在中招考試中均取得優(yōu)異成績。 在日常生活中，強哥也是盡己所能，幫助他人。今年暑假，強哥積極主動參與防汛救災(zāi)、疫苗接種、疫情防控等志愿服務(wù)活動，不分晝夜，隨叫隨到，舍小家顧大家，充分展現(xiàn)了一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)任。 防疫、抗洪中總有他忙碌的身影 四、性情中人 強哥為人灑脫，待人真誠，知行合一，從不隱瞞自己的態(tài)度和觀點。在工作、生活等方面，我們對一些問題的看法，時常觀點相左，誰也無法說服對方，但這絲毫不影響我們的友情以及我對強哥的尊崇，因為強哥不唯名、不唯利、不唯上、不唯書，只唯實，有時候看似“憤世嫉俗”，實則“愛的深沉”。 畢業(yè)后的學(xué)生回校和陳老師相聚

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【鄭州市第八十五中學(xué)第五屆“十大蘇霍姆林斯基式教師”系列報道】——博學(xué)淡泊、敬業(yè)務(wù)實的陳強老師

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【鄭州市第八十五中學(xué)第五屆“十大蘇霍姆林斯基式教師”系列報道】——博學(xué)淡泊、敬業(yè)務(wù)實的陳強老師