思維數(shù)學(xué)，伴我成長(zhǎng)——一禾幼兒園小班思維數(shù)學(xué)期末總結(jié)

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??本學(xué)期思維數(shù)學(xué)課程結(jié)束了。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子們都有了不同程度的進(jìn)步和變化，從一開始的懵懵懂懂，需要老師一次一次的引導(dǎo)，到現(xiàn)在可以自己做題，自己思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。 孩子們思維邏輯能力和動(dòng)手能力不斷得到提升，并且慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)自己，積極參與，學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，這就是小朋友們成長(zhǎng)的變化。???? 　　??思維數(shù)學(xué)課程的每一個(gè)單元，每一次活動(dòng)，都是以幼兒獨(dú)立操作為主，集體活動(dòng)為輔。獨(dú)立操作是教師了解幼兒思維發(fā)展的重要途徑。 　　讓我們來(lái)看看??寶貝們上課時(shí)的精彩表現(xiàn)吧！ 　　?????? 在有趣的游戲情景引發(fā)下，幼兒對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行選擇和控制，主動(dòng)的進(jìn)行游戲、獲得發(fā)展。 　　?? 1月7號(hào)我們和孩子們一起相約在“智多星”思維挑戰(zhàn)賽的現(xiàn)場(chǎng)。 　　本次挑戰(zhàn)賽設(shè)置了兩大板塊的內(nèi)容：1、組合建構(gòu)——泡棉組合拼擺；2、組合建構(gòu)——圈圈板拼擺。小朋友們根據(jù)抽簽的序號(hào)到相應(yīng)的組進(jìn)行答題考核。 　　??賽場(chǎng)已準(zhǔn)備！期待孩子們的精彩表現(xiàn)！ 　　考核進(jìn)行中，寶貝們加油?????? 認(rèn)真的寶貝最美啦?? 　　孩子們都能根據(jù)答題卡上的內(nèi)容選擇相應(yīng)的操作材料，并能正確的?完成答題，順利通關(guān)啦?????? 　　哇哦！到了最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，擺好poss??，表情到位??，咔嚓～ ??????通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯！???? 孩子具備了優(yōu)質(zhì)的思維能力??更善于思考，更喜歡合作！ ??孩子更快樂(lè)，注意力更集中！??孩子有更多奇思妙想，不經(jīng)意形成好習(xí)慣！ 我們非常開心看到孩子們那雙熱愛知識(shí)的眼睛，我們?cè)敢庖蝗缂韧惆樗麄冊(cè)谒季S數(shù)學(xué)的海洋里遨游！ 　　再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子興趣的支持，以及對(duì)我的信任??很開心看到了孩子們點(diǎn)滴的努力與成長(zhǎng)！ 家長(zhǎng)們，孩子們，我們下學(xué)期再見～??