楊家窯學(xué)校2021——2022第一學(xué)年度“在瑣屑的日子里成就學(xué)生生命的成長”班主任論壇活動紀(jì)實

靜靜的小河

育人是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。 　　當(dāng)班主任很累，事情很多，很瑣屑，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生的快樂簇?fù)恚?dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，我們又覺得自己的奔忙與血汗、笑容與眼淚鑄就了孩子的生命成長。所以我們于2022年1月11日下午舉行了主題為“在瑣屑的日子里成就學(xué)生生命的成長”的班主任論壇。有經(jīng)驗，我們一起分享；有疑難，我們協(xié)力化解。 　　論壇伊始，政教處史主任對本學(xué)期政教工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。史主任總結(jié)了我校在德育隊伍建設(shè)、德育常規(guī)工作方面取得的成績，以及為促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，政教處本學(xué)期扎實開展的各項活動。史主任表示，在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的管理方法，有效開展各項德育活動，為我校政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。 　　史主任表示，在接下來的 2021——2022第二學(xué)年度，我校將繼續(xù)以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育、心理健康教育等，規(guī)范班級及班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施，促進(jìn)不同層次德育工作者的專業(yè)成長。 　　接下來，各班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流： 　　王欣琦老師在交流時主要針對低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差的問題分享了一些有效措施。比如首抓傾聽，讓教育靜悄悄；借助口令；細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生；具體要求，指導(dǎo)到位等。 　　劉芳老師用生動的案例啟發(fā)我們要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心滋潤孩子們的心田，點燃一顆顆純潔的靈魂。其次要耐心教育，培養(yǎng)孩子行成良好習(xí)慣等。 　　李蕊老師主要分享了如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離，使師生間達(dá)成良好的溝通的一些方法，比如通過活動、家訪等了解學(xué)生；設(shè)身處地，換位思考；老師在某方面的言行引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生受到啟示，進(jìn)而仿效，達(dá)到雙方心理上的接近和同化等。 　　方志芳老師主要分享了培養(yǎng)班集體的好辦法：1、教師勤于深入學(xué)生的生活；2、從課堂常規(guī)、出操、衛(wèi)生、勞動以及路隊常規(guī)等諸多方面進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；3、狠抓班干部的培養(yǎng)；4關(guān)心和幫助后進(jìn)生。 　　支亞麗老師分享了自己的班級管理經(jīng)驗：一是積極走進(jìn)學(xué)生的心靈，用心靈贏得心靈；二是要借助科任老師、家長等各方力量；三是充分利用每一次活動和競賽來提高班集體的凝聚力。 　　張東穎老師主要分享了班級管理的技巧：1、巧用班級干部，巧用“內(nèi)線”班級動態(tài)，只能從學(xué)生中了解，培養(yǎng)幾個內(nèi)線會起到事半功倍的作用；2、注意情緒、言辭上的技巧，根據(jù)學(xué)生性格的不同采取不同的批評方式：對于性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的學(xué)生——采用溫和式的批評；脾氣不好但自我意識強(qiáng)的——商討事的批評；無意識犯錯、初次犯錯的同學(xué)——采取容忍、低調(diào)的處理；屢教不改的學(xué)生——分析原因、對癥下藥、攻心為上。3、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，人都喜歡被表揚(yáng)的，優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)等。 　　谷裕老師主要和大家分享了他在管理青春期孩子們的一些方法，如以成年人那樣平等地給予尊重，以理解、包容、真誠的態(tài)度對待他們。當(dāng)學(xué)生有了不良情緒時，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理地宣泄。 　　項曉林老師講述了她在班級管理和宿舍管理時的方法。班級管理時她秉持“嚴(yán)而有格，愛而不縱”的管理原則，將嚴(yán)與愛科學(xué)地結(jié)合起來，得到大家的一致認(rèn)可。 　　李光老師講述了他在班級管理時注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團(tuán)隊意識，同時注重培養(yǎng)學(xué)生自信心，教師要對學(xué)生多一份關(guān)愛，少一份斥責(zé)，在班集體建設(shè)方面取得了較好的效果。 　　最后，范校長對本學(xué)期班主任工作及政教處工作予以充分肯定，對本次論壇也提出了寶貴建議，并對下學(xué)期的工作提出了更高的要求，希望大家在今后的工作中齊心協(xié)力、眾志成城，讓我校的德育建設(shè)更上一層樓！ 　　本次論壇解決了班主任在班級管理中存在的許多困惑，增強(qiáng)了班主任工作的針對性和實效性。參加活動的班主任老師表示，他們將繼續(xù)用慈母般的愛心溫暖學(xué)生，感動家長，給學(xué)生幼小的心靈種下真善美的種子，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，落實立德樹人的根本任務(wù)！ 　　育人是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。伴著冬日的腳步，載著分享的喜悅，我們本次班主任論壇接近尾聲了。愿我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，一步一個腳印地走好德育之路!