<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力,而且兒童心理學也認為,3~6歲兒童身體和手的基本動作比較協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進一步提高幼兒的生活自理能力,學會“自己的事情自己做”,有效培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識,我園在2022年3月29日開展了,緊張而又激烈的“我是生活小主人”幼兒自理能力賽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次比賽采用班級初賽到全園決賽的形式進行,讓孩子們都能參與到活動中來。最后每班選定4-8名的幼兒進入決賽。</p> 看看我們的展示項目 <p class="ql-block">①小班組:撿玩具、搬凳子</p><p class="ql-block">②中班組:玩具分類、整理書本</p><p class="ql-block">③大班組:疊被子、整理書包</p><p class="ql-block">④大大班組:剝桔子、整理彩色筆</p> 小班組 <p class="ql-block">“預備!開始!”聽到號令,小班的寶貝們迅速撿起玩具、緊接著搬凳子放好,認真的模樣讓老師們紛紛稱贊????</p> 中班組 <p class="ql-block">你追我趕,中班小朋友們一個個積極,認真地投入到比賽中去,爭分奪秒,好熱鬧呀!</p> 大班組 <p class="ql-block">參賽的大班組的小朋友爭分奪秒迅疊被子、整理書包,場面十分熱鬧一旁的老師和小伙伴們一個勁地大喊著,加油,加油!</p> 大大班組 <p class="ql-block">最后一輪到大大班的孩子們,他們充滿自信、充滿激情迎接比賽!</p> 頒獎啦?? <p class="ql-block">激動人心的時刻到了,評委們認真公平公正的為孩子們記錄,認真對待, 一絲不茍,最終評選出每個年齡段的技能之星,一、二、三等獎,及優(yōu)秀獎。</p> <p class="ql-block"> 通過這次自理能力比賽,孩子們在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的快樂,在與同伴的比賽中增強了比賽意識,在獲得成功中激發(fā)了他們自我服務(wù)的意識。幼兒生活自理能力的培養(yǎng),不是靠一次兩次說、教就能奏效的,它是一個漫長的過程,但只要我們持著“相信孩子”的教育方法,持之以恒,多鼓勵,少指責,耐心的教育,相信在老師家長孩子多方的共同努力下,孩子的自理能力一定會得到更大的提升。</p>
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