疫情期間，勿忘守護(hù)學(xué)生心理健康

淺淺

科教體局近日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情期間中小學(xué)心理健康工作方案》，要求中小學(xué)校在疫情期間幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，維護(hù)廣大師生的心理健康。在新冠肺炎疫情影響下，及時(shí)的心理健康教育非常有必要。心理健康教育，不僅是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、愉悅的心靈空間，更重要的是為中小學(xué)學(xué)生的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、健康、充滿活力的成長(zhǎng)氛圍。當(dāng)前，面對(duì)新冠肺炎疫情影響，中小學(xué)生的心理素質(zhì)也在承受一種或大或小的考驗(yàn)。尤其是，如果身邊的親人、朋友受到疫情傷害時(shí)，心理情緒問題的表現(xiàn)或許更為突出。這時(shí)候，更需要社會(huì)、學(xué)校和家庭及時(shí)介入，進(jìn)行必要的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)。疫情之下，對(duì)中小學(xué)生的心理健康，不管是直接影響還是間接影響，我們都不可忽視。畢竟，很多中小學(xué)生的心理素質(zhì)并不天生強(qiáng)大，而且這種疫情影響可大可小，如果不能得以緩解，就可能難以走出心理陰影?，F(xiàn)階段，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注疫情對(duì)學(xué)生心理情緒的影響，真心用心守護(hù)。高峰九一貫積極貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)工作要求，科學(xué)、規(guī)范地開展疫情相關(guān)的心理防護(hù)工作，迅速制訂了《高峰九年一貫制學(xué)校疫情期間學(xué)生心理健康危機(jī)干預(yù)工作方案》 　　省教育廳于2022年1月4日——8日期間，開展10場(chǎng)心理健康暨家庭教育線上直播講座，分別針對(duì)家長(zhǎng)、教師和中小學(xué)生指導(dǎo)疫情下如何加強(qiáng)心理防護(hù)、保持良好心境、促進(jìn)健康生活。市《通知》要求各學(xué)校要加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，耐心做好師生心理健康教育。我校大力宣傳，積極組織全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同收看“陜西省中小學(xué)心理健康暨家庭教育”線上系列講座。 家長(zhǎng)、學(xué)生積極參訓(xùn)，按時(shí)觀看直播，學(xué)校教師也認(rèn)真觀看并做好筆記。 在這個(gè)非常時(shí)期，學(xué)校希望同學(xué)們能夠保持樂觀心態(tài)，科學(xué)的面對(duì)疫情，積極應(yīng)對(duì)困難，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。為此，提出以下幾個(gè)建議。一、保持健康的生活方式，做好個(gè)人的清潔衛(wèi)生。在疫情期間，遵照“少出門，戴口罩，勤洗手”的原則，主動(dòng)隔離，保持個(gè)人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，保證睡眠時(shí)間，合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自己的免疫力和抗病毒能力。所以希望我們同學(xué)們能夠做到自律。二、坦然面對(duì)情緒變化，理解和接納負(fù)面情緒。在疫情壓力下，同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒、煩躁等各種不良情緒。這是人的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)。越是壓抑和否認(rèn)，就越是容易被情緒支配，面對(duì)負(fù)面情緒，同學(xué)們不必過于敏感和緊張，也無(wú)需否定自己的感受，而去積極的理解和接納負(fù)面情緒的存在，才能更好的進(jìn)行調(diào)節(jié)。三、開展室內(nèi)鍛煉活動(dòng)，保持良好的身體健康狀態(tài)。結(jié)合自己的興趣和生活條件，自主選擇活動(dòng)方式，每天開展一個(gè)小時(shí)左右的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行墊子上面的俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、呼啦圈兒、踢毽子等，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進(jìn)大腦活動(dòng)，既健身又悅心。四、建議密切親友互動(dòng)交流，在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺(tái)，與同學(xué)交流，與親友保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)與支持，不僅能夠減輕孤獨(dú)感，也能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進(jìn)彼此的情誼。五、積極與父母溝通交流，做力所能及的家務(wù)。多與父母溝通交流，在充分表達(dá)自身的感受和需要的同時(shí)，也積極理解、支持父母。主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生，整理房間，洗衣，做飯等等，不僅提高自己的生活自理能力和勞動(dòng)技能，而且又幫助家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)?！　?lt;/p>最后一條，學(xué)習(xí)典型的人物和事跡，增強(qiáng)正能量。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無(wú)數(shù)個(gè)行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默地守護(hù)著大家的安全。希望同學(xué)們更加懂得生命的意義，更加珍惜美好的生活。同學(xué)們你若安好，便是晴天期待著和大家在春光明媚的校園里相見