<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策文件精神,促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展,本學(xué)期我校一年級開展無紙化測試活動,為孩子搭建了展示自我和表現(xiàn)自我的平臺。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 此次活動秉承“興趣比知識重要,過程比結(jié)果重要,信心比分?jǐn)?shù)重要”的教育評價(jià)理念。老師們發(fā)揮育人智慧,精心準(zhǔn)備測試內(nèi)容。一年級語文設(shè)計(jì)了“拼音樂園”“字詞花園”“日積月累”“美文誦讀”和“詩海奇趣”等趣味板塊,集認(rèn)識拼音(字詞)、閱讀、背誦、積累、語言表達(dá)于一體,既考查了孩子們的聽說讀寫能力,又了解孩子的課余生活;數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)了“動手操作”“時(shí)間與我”“圖形與空間”“神機(jī)妙算”等環(huán)節(jié),有效提升了孩子的口算速度和準(zhǔn)確率,幫助孩子建立了空間和時(shí)間概念,激發(fā)了孩子研究數(shù)學(xué)問題的興趣。最后,每一名孩子都在此次“趣味大闖關(guān),樂學(xué)促成長”活動中突破了自我,在歡樂的氣氛中順利通關(guān),收獲了成功的喜悅。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">考前工作部署</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">測評開展前期,羅向梅副校長,利慶海教導(dǎo)主持召開考前工作會議,對闖關(guān)內(nèi)容、考評過程進(jìn)行了全面部署,確保了此次無紙化測評順利完成。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><i>一年級闖關(guān)開始啦!</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">孩子們喊著我們的校訓(xùn)“用心做好每一件事”出發(fā)!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第一關(guān) : 美文誦讀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">【規(guī)則】抽題朗讀</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 瞧!孩子們在認(rèn)真充分的準(zhǔn)備著、等待著老師的抽查……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第二關(guān): 百詞花園 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">【規(guī)則】聽音辨字 再組詞</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第三關(guān): 日積月累</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">【規(guī)則】多種形式展現(xiàn)作品</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">向大家介紹我的“復(fù)習(xí)卡”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第四關(guān): 拼音樂園</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">【規(guī)則】抽讀、接讀、組合讀等形式多樣</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第五關(guān): 詩海奇趣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">【規(guī)則】背詩、接上句或下句、聞詩說朝代說作者</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第一關(guān): 時(shí)間與我</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第二關(guān): 動手操作</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第三關(guān): 神機(jī)妙算</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第四關(guān): 圖形與空間</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">我們通關(guān)啦!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">綜合實(shí)踐活動</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">收獲的喜悅</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">? 在闖關(guān)過程中,老師不但重視孩子基礎(chǔ)知識的考查,也非常關(guān)注孩子行為習(xí)慣、文明禮儀、心理品質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)孩子闖關(guān)前能主動向老師問好并雙手遞上闖關(guān)卡時(shí);當(dāng)孩子闖關(guān)結(jié)束時(shí)能主動對老師說“謝謝”“您辛苦了”“老師再見”并向老師鞠躬時(shí);當(dāng)孩子聲音洪亮地背誦課文或自信陽光地進(jìn)行表達(dá)時(shí);老師們都會有意識地評價(jià)這個(gè)孩子真有禮貌,真懂得感恩,真有自信。老師的評價(jià)一方面潛移默化地影響著其他孩子在闖關(guān)時(shí)也要這樣做,同時(shí)也在向家長傳遞一種理念,在教給孩子知識的同時(shí)還要教給孩子做人。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 總之,趣味性、實(shí)踐性、開放性的作業(yè)讓每個(gè)學(xué)生在適合自己的作業(yè)中獲得輕松愉快和滿足的體驗(yàn)。小學(xué)低年級作業(yè)形式多樣,符合學(xué)生身心發(fā)展的需要。作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新使學(xué)生突破了課本的束縛,注重了學(xué)生課內(nèi)外知識的豐富與拓展,培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"> </p>
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