讓每個孩子遇見最美的自己——新陂中心小學二（1）班語文無紙筆測試

如果~

那日的我們?nèi)玢宕猴L，雖然依舊是朔骨的寒冬； 那日的學生輕松快樂，雖然期末的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響； 那日的老師神采飛揚，雖然期末復習工作已使他們疲憊不堪。 2022年1月13 日，新陂中心小學2021---2022學年第一學期二年級1班期末無紙筆測評在輕松、和諧、愉悅的氣氛中順利舉行。這是一次全新的嘗試，讓老師們體會到了越成長越青春，使孩子們享受到簡單快樂的測試，冬日的寒風也似乎不那么刺骨。 　　本次測試根據(jù)學生的學習內(nèi)容和孩子們的特點，旨在提升學生核心素養(yǎng)，重基礎掌握，也重生活運用。以讓孩子們樂于說、敢于說、會說為目的，圍繞著一個“樂”安排了形式多樣、種類豐富的測試內(nèi)容。 　　語文學科設置了“識字記詞”“詩文朗誦”“口語表達”等環(huán)節(jié)，孩子們通過大聲讀生字詞、背誦古詩文、看圖片說話等形式積累語言文字，初步培養(yǎng)口頭表達能力和寫作興趣等語文核心素養(yǎng)。 　　第一關是“識字記詞”，當一個個有趣又傳神的漢字出現(xiàn)在眼前，孩子們自信滿滿地喊出：“這些漢字我都認識，我要當識字大王！”孩子們用稚嫩又有力的聲音跟“漢字寶寶們”打招呼，經(jīng)過一個學期的朝夕相處，他們早就是最熟悉的朋友啦！ 　　第二關是“詩文朗誦”，經(jīng)過一學期的“日積月累”，課本上的背誦內(nèi)容自然難不倒孩子們。孩子們倒背如流，聲音洪亮，抑揚頓挫，不僅僅只是注重背誦內(nèi)容的正確，還投入了十分的情感，交出了令人歡喜和滿意的“答卷”。 　　第三關是“口語表達”，在老師的引導下，孩子們先仔細觀察圖片，掌握圖片上的要素后自行組織語言，班級以抽盲盒的形式進行“看圖說話”。 　　孩子們語言流暢自然，一點也不怯場。但這一關讓部分怕羞的孩子有了畏難情緒，在老師們和同學們的鼓勵下，他們最終鼓起勇氣，大膽地說出自己的所看所想，贏得了大家的掌聲。 　　瞧！孩子們正排著整齊的隊伍等待評委的檢測。他們或靜思閉目，或端正站立，或淺笑安然，或皺眉遙望……從一張張稚嫩的笑臉上能看到真誠、專注、自信。 　　看！測試中的孩子們個個沉著冷靜；聽！孩子們回答的聲音清晰響亮。是呀，老師蓋在評分紙上的紅色五角星，就是對孩子們最大的肯定。 　　老師采用星級評價的方法給每個項目進行評定，每個項目的成績用紅色印章來體現(xiàn)。根據(jù)測試題型，以及學生答題掌握情況，老師會耐心等待，或輕聲細語引導，或微笑示意，盡量讓學生消除緊張，正常發(fā)揮，發(fā)揮自己的潛力，達到屬于自己的最高星級。 　　在測試過程中，有許多同學表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，自信、大膽、陽光，他們思路清晰，操作熟練，并且語言表達清楚流利，充分地展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測試看不到的精彩。 　　測試結束后，孩子們根據(jù)自己的總得分成績，去挑選自己喜歡的獎品。 　　這次“樂考”非紙筆測試在輕松之中落下帷幕。在這次測試中，孩子們飽滿的精神狀態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)、流暢自如的表達，給予我們極大的心靈觸動，這就是00后孩子們的別樣魅力。 　　堅信：未來的日子里，綠色評價為教育注入的這股新鮮血液會蔓延至深，會讓教育的春天綠意盎然、花香四溢！