<p class="ql-block"> 隨著教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等文件的頒布，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。2022年1月12日，縣政府、縣政協(xié)、縣教育界委員、試點園（校）教師及家長代表一行38人，針對雙減背景下的“幼小”雙向銜接課程資源建設(shè)進(jìn)行了的專項調(diào)研活動，本次調(diào)研活動，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長對兩所省級幼小科學(xué)銜接的試點園（校）——新晃縣幼兒園（集團(tuán)）、新晃縣晃州鎮(zhèn)第一完小，按照“先幼兒園，再小學(xué)”一一對應(yīng)的調(diào)研模式，圍繞調(diào)研的目的有針對性地實地走訪、交流座談，共同探索“幼小銜接”新的思路，為兒童的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</p> 沉浸式調(diào)研 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">觀摩游戲 發(fā)現(xiàn)兒童</b></p><p class="ql-block"> 為做好雙向銜接，了解游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，調(diào)研人員在李奕園長的陪同下觀摩了新晃縣幼兒園（集團(tuán)）的戶外自主游戲。在游戲中，孩子們自由活動、交流互動、主動解決問題、實踐反思、創(chuàng)造思維、合作分享等能力，讓其感受到幼兒園與小學(xué)教學(xué)模式的差異性及游戲?qū)τ變撼砷L的價值，體會到幼兒全面而生動的發(fā)展內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">觀摩環(huán)境 發(fā)現(xiàn)課程</b></p><p class="ql-block"> 環(huán)境不僅是課程內(nèi)容的體現(xiàn)，更是幼兒學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的記錄，也是教師專業(yè)成長的途徑。在觀摩環(huán)境中，調(diào)研人員對兩所試點園（校）進(jìn)行了實地的觀摩。姚昕副園長詳細(xì)地介紹了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境是基于兒童視角進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。重在引發(fā)幼兒在不同領(lǐng)域內(nèi)的活動，從而刺激了幼兒的多種經(jīng)驗。在與環(huán)境的互動中，幼兒不僅自身獲得了認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的發(fā)展，也影響了同伴與環(huán)境的相互互動，讓調(diào)研人員感受了幼兒園環(huán)境中隱藏的課程價值。</p> 專題式匯報 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">聽取匯報 有效銜接</b></p><p class="ql-block"> 座談會上，兩個試點園（校）對自己的工作進(jìn)行了經(jīng)驗匯報。新晃縣教師發(fā)展中心副主任（兼）、新晃縣幼兒園黨支部書記、園長李奕以“因地制宜 放手游戲”為主題針對園所的“安吉游戲、幼小科學(xué)銜接”兩項試點同步推進(jìn)工作進(jìn)行了匯報。她從“為什么、是什么、怎么做、成效、建議與努力方向”六個方面進(jìn)行匯報，詳細(xì)闡述了幼兒園是如何以游戲助推幼小科學(xué)銜接，如何通過多樣的游戲形式，獲得了分享、友愛、謙讓、成就感、自信心、語言表達(dá)和社會交往等方面的發(fā)展，通過游戲培養(yǎng)了孩子的專注力、投入力等方面的學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活奠定了良好的基礎(chǔ)，讓游戲成為培養(yǎng)幼兒童年生活的一把鑰匙，點亮兒童的生命，以李奕名園長、李奕學(xué)前教育名師工作室為依托引領(lǐng)輻射新晃縣各公民辦幼兒園乃至全省、全國學(xué)前教育。將新晃味道的自主游戲及新晃路徑的幼小科學(xué)銜接得以持續(xù)推廣。</p> <p class="ql-block"> 其次，新晃縣晃州鎮(zhèn)第一完全小學(xué)校長楊芳玲對學(xué)校的幼小銜接工作進(jìn)行了匯報。從“科研研判，提前進(jìn)入；雙向聯(lián)動，精準(zhǔn)發(fā)力；籌借推進(jìn)，立體推動；規(guī)范管理，動態(tài)監(jiān)管及需要解決問題”等方面闡述了小學(xué)圍繞雙減背景下的“幼小”銜接工作的相關(guān)舉措。</p> 互動式探討 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">座談交流 共話銜接</b></p><p class="ql-block"> 本次座談由縣政協(xié)副主席蒲學(xué)東主持會議，首先他講解了此次調(diào)研活動的目的及參會人員的到來表示熱烈歡迎！在座談會上，就兩所試點園（校）的幼小銜接實施工作匯報、困惑、教師福利待遇、教師編制、經(jīng)費投入等問題，委員們進(jìn)行了積極獻(xiàn)言建策與深入的研討與交流。并多次提到“縣政府、縣教育局要大力推廣新晃縣幼兒園（集團(tuán)）的安吉游戲模式”要理性看待和實施雙減政策背景下的幼小銜接工作，讓家長、幼兒園、學(xué)校三方聯(lián)動，有效做好科學(xué)幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">表態(tài)發(fā)言 助推銜接</b></p><p class="ql-block"> 縣教育局局長劉紹忠對兩所試點園（校）的工作給出了充分的肯定，表示幼小銜接工作對教育局是一件非常最重要的事，對當(dāng)前幼兒園及小學(xué)存在的現(xiàn)狀也是一件勢在必行的事，對促進(jìn)兒童終身發(fā)展起著奠基作用。他提出：一是幼兒園要去除小學(xué)化現(xiàn)象，特別是民辦幼兒園；二是幼兒園與小學(xué)要做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)工作；三是小學(xué)、幼兒園、家長要共同了解幼小銜接的相關(guān)文件精神；四是學(xué)校要多花心思、少花錢；五是要積極獲得家長的理解，希望縣女婦聯(lián)牽頭做好家庭教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長觀念。六是要求在雙減政策下要做好減負(fù)不減質(zhì)的原則，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 縣財政局副局長舒清航表示通過今天的活動有兩個感謝，一是感謝試點園（校）作出的貢獻(xiàn)，二是感謝大家對財政的理解和支持。并提出了下階段具體措施，一是針對本次會議做專題匯報；二是學(xué)校資金、教師工資會足額返還、按時發(fā)放；三是關(guān)于教育經(jīng)費的支持縣財政將重點傾斜的安排計劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 總結(jié)發(fā)言 指明方向 </b></p><p class="ql-block"> 新晃縣人民政府副縣長趙小玲感謝縣政協(xié)對教育的重視。對“幼小科學(xué)銜接”工作提出了兩個體會、七個建議、一個希望。</p><p class="ql-block"> 兩個體會：一是體會到縣委政府對教育高度重視，近年來加大了對教育經(jīng)費的投入。為未來十年對新晃的學(xué)位及教育硬件建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；二是未來新晃教育一定會高質(zhì)量地發(fā)展，接下來將著力推行“新晃教育2.0”的行動計劃，為新晃縣教育發(fā)展提供了綱領(lǐng)性的文件和框架。并提出將全學(xué)段地培育學(xué)生的成長。</p><p class="ql-block"> 七個建議：一是要摸清現(xiàn)狀、分析數(shù)據(jù)，找尋新晃幼小銜接的路徑，把握雙向銜接的思路，讓教育回歸本位；二是要擬定出雙向銜接清單；三是教師、家長、學(xué)生、社會全面參與；四是要早謀劃、中期要跟蹤、定期要小結(jié)。五是需要開放性思維，邀請專家對新晃幼小銜接的路徑與思路進(jìn)行把關(guān)。六是試點園（校）抓住優(yōu)勢，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，探索出可復(fù)制、可模仿的幼小銜接的路徑，引領(lǐng)帶動全縣公民辦學(xué)校；七是要全縣一盤棋，教育一張網(wǎng)的體系建設(shè)。</p><p class="ql-block"> 一個希望：希望在縣委政府、政協(xié)的幫助下共同為新晃的教育發(fā)展而努力！</p> <p class="ql-block"> 會后，縣政協(xié)副主任蒲學(xué)東對本次調(diào)研活動做工作小結(jié)，他提到一是要提高綜合素質(zhì)教師和學(xué)業(yè)水平；二是要處理好教育改革和傳統(tǒng)教育的關(guān)系；三是落實“雙減”政策，對課堂、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容做好提質(zhì)教育；處理好學(xué)校教育、家長關(guān)系、社會關(guān)系；四是處理好教育質(zhì)量與教育保障到位。</p> <p class="ql-block"> 此次調(diào)研活動，明確了幼小銜接方向，強(qiáng)化幼小銜接的科學(xué)實施。幼小協(xié)同、凝聚共識，花開有時，銜接有度。讓我們共同努力，以“匠人”精神在幼小銜接工作中尋方法、探路徑、提合力，幫助孩子共同蛻變，以更好的狀態(tài)迎接未來，讓幼小銜接工作扎實落地。為兒童的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每個孩子都是一粒種子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雖有不同花期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">卻會開出同樣美麗的花朵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小協(xié)同 科學(xué)銜接</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幫助孩子快樂自信邁入小學(xué)生活</p> <p class="ql-block">撰文：金璐</p><p class="ql-block">供圖：吳昀霏</p><p class="ql-block">審核：姚昕</p><p class="ql-block">審批：李奕</p>
周宁县|
苏尼特左旗|
大田县|
腾冲县|
当阳市|
吉隆县|
霍山县|
广安市|
丹巴县|
团风县|
永城市|
富源县|
邓州市|
甘泉县|
清流县|
潢川县|
临颍县|
敦化市|
承德市|
密山市|
颍上县|
珲春市|
斗六市|
石城县|
涞水县|
饶平县|
封开县|
封丘县|
福建省|
宁城县|
乌鲁木齐市|
平利县|
马鞍山市|
增城市|
瑞丽市|
平罗县|
曲麻莱县|
榆社县|
清流县|
保德县|
上高县|