“成長(zhǎng)無(wú)紙筆多元趣無(wú)窮”——六都寨鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展一、二年級(jí)綜合素質(zhì)多元化測(cè)評(píng)

劉老三-LH

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省市縣“雙減”政策和縣教育局“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定,真正實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。2022年1月12日，我校開(kāi)展了一、二年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)多元化測(cè)評(píng)。 本次一、二年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)不再進(jìn)行紙筆考試，而是以過(guò)程評(píng)價(jià)代替終端評(píng)價(jià),將傳統(tǒng)的考試轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式,運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力測(cè)評(píng)。 此次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)集“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)”等學(xué)科為一體，采用“認(rèn)、背、算、唱、跳、說(shuō)”等多種方式呈現(xiàn)，融合多學(xué)科內(nèi)容。每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容都附有具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，教師根據(jù)學(xué)生的完成情況和表現(xiàn)予以等級(jí)評(píng)價(jià)。 負(fù)責(zé)的評(píng)委及校領(lǐng)導(dǎo)，耐心等待，微笑示意。讓孩子們消除緊張，發(fā)揮出自己的最高水平。 暢游語(yǔ)文世界 語(yǔ)文測(cè)評(píng)版塊包括拼音我能行、字詞小博士、背誦小能手、朗讀我最棒及課堂表現(xiàn)五大板塊，各組老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。 “胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵鎸?duì)測(cè)試的每首古詩(shī)詞，孩子們都對(duì)答如流，從教師的評(píng)價(jià)中，我們也能看出孩子們對(duì)測(cè)試的內(nèi)容掌握得牢固扎實(shí)。 探索數(shù)學(xué)王國(guó) 數(shù)學(xué)主要從上課表現(xiàn)、口算計(jì)算、列式解答三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，主要考察學(xué)生的計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力以及思維表現(xiàn)能力。從一張張燦爛的笑臉上可以看出本次測(cè)評(píng)給學(xué)生留下了快樂(lè)難忘的回憶。 辨認(rèn)圖形培養(yǎng)了學(xué)生的立體空間感，口算計(jì)算題也體現(xiàn)了學(xué)生的靈活性和敏捷性，看圖列式很好的展示學(xué)生的思維邏輯性。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)中充分體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣。 我是小小運(yùn)動(dòng)員 為全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，我校還對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)水平能力進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。主要從平時(shí)體育課、大課間活動(dòng)以及跳遠(yuǎn)跳繩的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。 為了拿到更高的等級(jí)，所有學(xué)生都鼓足勁奮力一躍，還有“拉拉隊(duì)”在大聲助威！可以看到學(xué)生在進(jìn)行測(cè)評(píng)的同時(shí)還感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！ 我是小小音樂(lè)家 孩子們自信大膽，大聲唱出自己最擅長(zhǎng)的歌曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律傳遍了整個(gè)校園，原來(lái)校園里有這么多的小小音樂(lè)家！ 我是小小美術(shù)家 最后讓我們一起來(lái)欣賞一下美術(shù)家們的作品吧！ 總結(jié) 從現(xiàn)場(chǎng)高漲的氛圍和學(xué)生洋溢著笑容的面孔來(lái)看，孩子們都非常享受這個(gè)過(guò)程。 本次一、二年級(jí)綜合素質(zhì)多元化測(cè)評(píng)，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，有益于孩子的身心發(fā)展，能更全面、更客觀地展示出孩子在一學(xué)期內(nèi)的進(jìn)步與成長(zhǎng)。孩子們?cè)谡Z(yǔ)文園地盡情徜徉，在數(shù)學(xué)樂(lè)園拾起聰明，在繪畫(huà)世界憧憬想象，在音樂(lè)天地陶冶靈動(dòng)……收獲了自信和快樂(lè)，收獲了健康成長(zhǎng)！