郭里鎮(zhèn)優(yōu)秀教師推介系列——郭里鎮(zhèn)中心小學(xué)肖克文

郭里教育

序言 　　教師，以真理為火炬，以信念為火種，引領(lǐng)人們沿著光明的道路，心懷夢想，永不停止的追求！在伏羲圣地、教育之鄉(xiāng)的郭里，涌現(xiàn)出了一批又一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀教師，他們學(xué)為人師、行為世范，他們立德修身、潛心治學(xué)，在他們身上，我們總能看到一顆拳拳之心，他們對學(xué)生傾注了如此多的愛和心力，讓我們相信，只要有他們在，郭里的教育就會長盛不衰！在中國共產(chǎn)黨剛剛度過百年誕辰，在新春佳節(jié)即將來臨之際，特籌劃推出“郭里鎮(zhèn)優(yōu)秀教師推介系列”，以此增強榜樣感染力，傳遞教育正能量，激勵廣大教育工作者銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，堅定建黨初心，擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國育才的光榮使命，靜下心來教書，潛下心來育人，進一步推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！ 閱讀，是另一種追尋肖克文 　　肖克文高級教師。山東省優(yōu)秀班主任、濟寧市優(yōu)秀班主任、鄒城市優(yōu)秀班主任、濟寧市四有好老師、濟寧市教育教學(xué)工作先進個人、鄒城市優(yōu)秀教師、鄒城市教學(xué)能手。在《中國教育報》《中小學(xué)德育》《小學(xué)語文教學(xué)》等報刊發(fā)表文章200余篇，主編、合著書8部。參與國家、省、市課題3項。開發(fā)的班本課程被評為山東省鄉(xiāng)村教育教學(xué)改革優(yōu)秀案例。多次被邀到山東德州等地做講座，個人事跡被《教師博覽》《中小學(xué)德育》等媒體報道。 　　29年來，以一顆陽光的心態(tài)，扎根鄉(xiāng)村，守望孩子們的一片天。以書為侶，買書、讀書、教書、寫書其樂融融。是書籍給肖老師心靈的寧靜，賦予他教育新思想。 筆耕不輟 　　1992年8月，肖老師，師范畢業(yè)分配到鄒城市西南最偏僻的郭里鎮(zhèn)中心小學(xué)，這是地處三縣交界的學(xué)校。開始靜心閱讀，找到為師為人的精、氣、神。7年的全國高等教育自學(xué)考試，讓他做事不浮躁，學(xué)會制欲，化解工作、學(xué)習(xí)、生活中的苦難……潛心研究、筆耕不輟，一篇篇文章見諸報刊，一本本書稿的出版，使他完成了從平庸的生活里脫身的飛躍。 學(xué)思研行 　　肖老師以陽光的心態(tài)為蓑衣，以筆、網(wǎng)絡(luò)、書籍為竹杖，以思考、學(xué)習(xí)、研究做芒鞋，在日常工作生活中修煉自己，獲得自我提升。多次被選派浙江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山東大學(xué)學(xué)習(xí)……求索教育之道。自費前往山東德州、濰坊、濟寧、棗莊、西安、江蘇溧陽市……去追尋教師職業(yè)幸福，建立起自己成長的“導(dǎo)師團”“智囊團”。2020年10月肖老師加入齊魯名校長李成泉“領(lǐng)航工作室”，12月19日，肖老師代表郭里鎮(zhèn)參加工作室優(yōu)質(zhì)班級建設(shè)述評活動，做了《丈山尺樹做教育—班主任工作的實踐與思考》匯報，得到領(lǐng)導(dǎo)、專家老師的贊譽。 喚醒閱讀 　　各美其美，美人之美，美美與共，天下大同這是肖老師的育人理念。引導(dǎo)學(xué)生做最好的自己。他致力于把經(jīng)典的兒童作品帶給鄉(xiāng)村的孩子們，舉鄉(xiāng)賢，引作家，作講座，點燃兒童閱讀熱情。2012年6月13日，由肖老師牽頭引薦，兒童文學(xué)作家凌嵐到學(xué)校做了“關(guān)注孩子的生命與成長”主題講座，并捐贈圖書《狼王》100余冊。2016年5月想法設(shè)法與《意林》雜志社總監(jiān)劉世佳老師取得聯(lián)系，獲贈《意林》少年版60本，之后他在四年級級部開展“《意林》漂流瓶進班級活動”一下子點燃了學(xué)生閱讀的熱情。2018年4月，為了學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，他費盡周折找到鄒城岳莊社區(qū)孟子學(xué)堂創(chuàng)始人白令春老師，說明來意，白老師說：“肖老師，你是做真事的人。郭里鎮(zhèn)的這批學(xué)生遇到你這樣的好教師，是有福氣的，郭里的教育明日更輝煌。”當(dāng)即贈送他100余本《弟子規(guī)》，之后肖老師在學(xué)校五年級級部掀起誦讀國學(xué)經(jīng)典熱潮。在他的影響下，學(xué)校開展“書香校園”建設(shè)，安放了開放式“書吧”，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一大亮點。 　　2009年，肖老師開始以兒童的視角思考班級文化生活，嘗試用文化,化潤生命,組建自信、自立、自強班QQ群，成立“溫暖小屋”“親情聊天室”，開辟“熱線電話”，給留守兒童過生日，愛心手拉手，“周末同行，歡樂同在” 等系列活動，營造班級家的歸屬感。在體驗活動中放飛靈性。在班級內(nèi)開展感恩父母、感恩教師、感恩社會，“師生共讀”“親子閱讀”“我讀書，我幸?！钡认盗谢顒?。所帶的六年級二班被評為濟寧市優(yōu)秀班集體。 示范帶動 　　肖老師通過每學(xué)期給全體班主任做專題講座，上示范班會課等方式，帶動了一大批骨干班主任成長。這一優(yōu)秀團隊在2018年9月被鄒城市電視臺《今日聚焦》教育欄目專題報道。做為學(xué)校語文教研組長，備課組長，肖老師帶領(lǐng)全校語文教師開展聽評課，微課題研究，專題講座活動，指導(dǎo)青年教師成長。