2021年下半年班主任工作總結(jié)—二（2）班

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本學(xué)期，我擔(dān)任二年級班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、重陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型、樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。 三、實(shí)行班級管理民主化 班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足。班級管理的小主人們也要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。 為此我在開學(xué)初讓學(xué)生以毛遂自薦的形式競選班干部，每個想當(dāng)班干部的學(xué)生必須回答兩個問題：一是你為什么想當(dāng)班干部；二是如果你是班干部，你能為班級做些什么。這兩個問題不僅考察了一個學(xué)生對自己能力的認(rèn)知，還考慮了一個學(xué)生是否有奉獻(xiàn)精神。 　　在班級管理初期，可能有個別班干部在管理過程中遇到了麻煩，會找我尋求幫助，但在我的指導(dǎo)下，他們漸漸掌握了方法，形成了獨(dú)具特色的管理風(fēng)格。總體來說，表現(xiàn)都很出色，沒有令我失望。 四。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)方面我總是多鼓勵，少批評，時刻鼓勵孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己才是最棒的。本學(xué)期，我把學(xué)生分成了A、B、C三組，學(xué)生上課回答問題可加分，同時，課上的一些不良行為要扣分。采取積分制教學(xué)，不僅能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能讓學(xué)生形成“你爭我趕”的競爭意識。 五、開展各種有意義的教育活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求以及學(xué)生的興趣愛好，我在班內(nèi)開展了手工制作比賽、書法比賽，讀書分享活動……要求學(xué)生小組合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不疲，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。 六、做好家庭與學(xué)校的教育工作 在教學(xué)過程中，我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要長。父母也比較了解自家的孩子，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作，使每位學(xué)生都能健康快樂地成長。 　　回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻飽含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如:對后進(jìn)生的教育還不夠耐心、細(xì)心；工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。