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“用愛養(yǎng)育??用心教育”馬山縣金釵鎮(zhèn)中心幼兒園開始招生啦??????

馬山縣金釵鎮(zhèn)中心幼兒園

<p class="ql-block"><b><i> ??</i></b><b style="font-size:20px;"><i>園所簡介</i></b><b><i>??</i></b></p><p class="ql-block"> 馬山縣金釵鎮(zhèn)中心幼兒園始建于1990年9月,幼兒園占地面積3034.07㎡,建筑面積3058.47㎡,全園園舍布局合理。戶外活動場地1583㎡,綠化面積658.93㎡,能滿足幼兒戶外活動需要的場地。園內環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化、生態(tài)化,校園環(huán)境寬敞,空氣清新。幼兒園有適合幼兒活動需要的大型玩具和小型玩具,每個教室都配備符合幼兒生活學習的設備設施,能滿足幼兒園保教的需要。現(xiàn)我園教職工共22人,專職教師17人,教師都具合格學歷,均經過崗前培訓,獲幼兒教師上崗資格證,能根據教育目標制定符合本班幼兒發(fā)展水平的各類活動計劃。</p><p class="ql-block"> 我園以“以人為本,用愛養(yǎng)育,用心教育”為辦園宗旨;以“為幼兒創(chuàng)設生態(tài)、藝術、靈動、向上、充滿關愛、尊重和快樂的成長環(huán)境,促進幼兒健康、快樂、文明、勇敢自強、富有個性的發(fā)展”為辦園理念;把幼兒園建設成為“培養(yǎng)自主、好學、勇于探索、敢于表達、關愛同伴、健康活潑、文明樂群、勇敢自強、有良好習慣、對民族文化具有濃厚興趣、身心全面和諧發(fā)展的幼兒”為辦園目標。圍繞這個目標,我們在2012年獲得馬山縣縣級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;2013年獲得南寧市市級示范性幼兒園;2015年獲得學前教育集團龍頭園;2016年獲得自治區(qū)多元普惠幼兒園。</p> <p class="ql-block"><b><i> ??</i></b><b style="font-size:20px;"><i>園所環(huán)境</i></b><b><i>??</i></b></p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》中指出幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境。滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。可見,環(huán)境是重要的教育資源,在幼兒教育活動中,我們應抓住環(huán)境中的有效資源,促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b><i>戶外活動場地??</i></b></p> <p class="ql-block"><b><i>各功能室??</i></b></p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size:20px;"><i>教師風采</i></b>??</p><p class="ql-block"> 用真情教書,用真心育人。我們有一支把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己的教師隊伍。她們品質優(yōu)秀,業(yè)務精湛,活力熱情,多才多藝,愛園如家!</p> <p class="ql-block">  為了促進教師教育教學能力的提高,發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓所有教師取長補短,互學互助,共同成長,全面提升教育教學質量,推進我園教師素質的全面發(fā)展,每學期我們都會舉行觀摩課。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"><i> ??我們的課程??</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">生活滲透式課程??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 幼兒的課程學習不是一個簡單的接受過程,而是一個幼兒主動建構的過程,是幼兒與活動對象及活動情境不斷適應,融合的過程。良好的幼兒園課程應依據幼兒的需要、興趣和經驗,盡可能挖掘現(xiàn)實生活中的課程資源,使幼兒園課程不斷豐富和完善,不斷滿足幼兒成長的需要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 《幼兒園生活滲透式課程》采用以領域為主,以話題為輔,貫徹領域間相互滲透(即不同的課程之間產生有機聯(lián)系,實現(xiàn)課程的整合)的思想。在生活中學習、促進幼兒主動的、有聯(lián)系的、有效地學習。我園在生活滲透式課程的實施中遵循陳鶴琴的“五指活動”的課程組織原則,即把幼兒園的五大領域比喻為人的五個手指,同生于手掌,血脈相連,形成一個不可分割的,有機聯(lián)系的整體。貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,注重教育的全面性、啟蒙性,充分考慮課程不同層面的聯(lián)系和相互滲透,努力講滲透式領域課程的縱橫交叉的“網”編織在幼兒生活中。</span></p> <p class="ql-block">主題式活動??</p><p class="ql-block"> 幼兒園主題活動是指圍繞一個“主題”,打破學科領域之間的界限,根據主題的核心內容,確定主題展開的基本線索,再依據這些基本線索,確定活動的具體內容,創(chuàng)設教育環(huán)境,組織教學活動。主題活動方案開展以問題為導向,以游戲為基本活動,創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,注重幼兒通過直接感知,實際操作和親身體驗,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。</p> 主題活動:春天的童話 主題活動:好玩的水 主題活動:趣探南瓜 主題活動:要上小學了 <p class="ql-block"> ??<b style="font-size:20px;"><i>我們的廚房</i></b>??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 美食,像愛一樣溫柔。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 美食,像游戲一樣有魔力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 孩子們聞著香氣,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 停下來細細品嘗,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 這是多么幸福的畫面!</b></p><p class="ql-block"> 3-6歲的幼兒正當生長發(fā)育旺盛時期,每天必須從膳食中充分獲得營養(yǎng)物質,才能滿足其生長發(fā)育和生活活動的需要,如果幼兒長期缺乏某種營養(yǎng)和熱量供應不足,不但會影響孩子的生長發(fā)育,還會引起許多疾病。幸福始于美食但不止于美食,科學的膳食營養(yǎng)是孩子身體健康成長的保障。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> ??活動剪影??</i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了給幼兒創(chuàng)設展示自我與社會交流的平臺,促進幼兒整體素質的提升,加強幼兒園與家長與社會的溝通、促進交流,綜合展示幼兒園教育特色與成果。我園經常開展大型活動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><i> ??環(huán)境衛(wèi)生大消殺篇??</i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了給孩子一個安全衛(wèi)生的環(huán)境,我園老師都定期對校園各個角落進行大消殺。</span>各個室每天定時開紫外線消毒燈進行消毒。</p> <p class="ql-block"><b>?? 用微笑接過一份責任,用慈愛交還一份重托。</b></p><p class="ql-block"><b> 給我一顆幼苗?? 還您一顆大樹?? </b></p><p class="ql-block"><b>? 馬山縣金釵鎮(zhèn)中心幼兒園歡迎您?? ?? ??</b></p>

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