<p class="ql-block">春種一粒粟，秋收萬顆子。為了落實“雙減”政策，探索實施“雙減”多樣化 ，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質，樹立正確的勞動觀念，掌握一些基本的勞動技能和認識農耕工具，段屋中心小學建立了“學生菜地”勞動實踐基地。</p> <p class="ql-block">學生開墾菜地，老師也來幫忙</p> <p class="ql-block">開始種上菜苗啦</p> <p class="ql-block">蓋上“小被子”</p> <p class="ql-block">給菜地澆水</p> <p class="ql-block">給菜地除草</p> <p class="ql-block">菜地一片好風光</p> <p class="ql-block">這都是學生們辛勤勞動的結果。學生們利用勞動課及課余時間，給菜地種上了蔬菜，澆水、施肥。轉眼間蔬菜就已經是綠油油的一片了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經過學生們的辛苦勞作，蔬菜終于有收獲了！</p> <p class="ql-block">摘菜啦</p> <p class="ql-block">感受收獲的喜悅</p> <p class="ql-block">收獲滿滿</p> <p class="ql-block">“學生菜地”勞動實踐基地的建立，補齊學校勞動教育短板，有助于充分開發(fā)和利用學校勞動實踐資源，為學生們提供多樣的勞動實踐場所，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質，促進全面發(fā)展。同時,也有效實施“雙減”政策，減輕學生的學業(yè)負擔,提高學生的學習興趣,使學生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：洪茵</p><p class="ql-block">審稿：鄒麗芳</p>
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