期末考試“大變身”，闖關(guān)游戲驗(yàn)知識(shí)——適中中心小學(xué)一、二年級(jí)期末無(wú)紙化考試側(cè)記

一抹陽(yáng)光

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光又近尾聲了。根據(jù)國(guó)家“雙減”政策要求，一、二年級(jí)不進(jìn)行書(shū)面期末考試，采取無(wú)紙化期末測(cè)評(píng)。為貫徹落實(shí)“雙減”政策精神，了解孩子們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和綜合能力，適中中心小學(xué)低年級(jí)的老師們?nèi)翰呷毫?，根?jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)要求，為孩子們籌備了一場(chǎng)無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，讓期末考試“大變身”，以形式多樣的方式，讓孩子們?cè)陉J關(guān)游戲中展示自我，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成效，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 　　1月11日上午8點(diǎn)半，一、二年級(jí)“期末考試”正式開(kāi)始。與往年不同，考試鈴聲響起后，學(xué)生們并沒(méi)有領(lǐng)到試卷，而是每人手持一張“探險(xiǎn)卡”“星級(jí)卡”或“行星卡”，被班主任老師領(lǐng)到教學(xué)樓門(mén)前的空地上。孩子們將在這里完成各種富有趣味性與挑戰(zhàn)性的闖關(guān)游戲，贏得星級(jí)榮譽(yù)。 　　評(píng)委老師端坐各個(gè)關(guān)口，迎接孩子們的到來(lái)。一年級(jí)的小朋友闖關(guān)游戲由“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”、“背誦小詩(shī)人”、“交際小高手”、“口算小超人”、“說(shuō)理小明星”、“動(dòng)手小行家”組成。二年級(jí)的小朋友也將闖過(guò)“寫(xiě)字小能手”、“記憶小超人”、“口語(yǔ)小達(dá)人”、“計(jì)算小能手”、“思維智多星”、“生活小達(dá)人”這些關(guān)口。 　　在每一個(gè)關(guān)口，孩子們聽(tīng)從老師指令，先抽簽，再按要求或背誦，或表達(dá)，或口算，或說(shuō)理，或動(dòng)手操作。老師們耐心細(xì)致地測(cè)評(píng)著，還時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒?！皠e急，你慢慢說(shuō)?！薄澳惚痴b很棒，真像個(gè)小詩(shī)人！”“對(duì)嗎？再想想，你一定可以的！”在肯定、鼓勵(lì)話語(yǔ)聲中，孩子們順利闖過(guò)一道道關(guān)口，老師們鄭重地在孩子的闖關(guān)卡上印上一顆顆耀眼的小星星。 　　手執(zhí)闖關(guān)卡，望著上面鮮紅的小星星，孩子們多么興奮，多么自豪！ 　　經(jīng)過(guò)一天緊張有序的測(cè)評(píng)，一、二年級(jí)期末無(wú)紙化考試順利結(jié)束。此次無(wú)紙化考試，是“雙減”政策落地后第一次試行。用這種多維度、多形式的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于對(duì)孩子的客觀評(píng)價(jià)和全面發(fā)展，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”提供依據(jù)，助推“雙減”政策落地生根。