傳承非遺剪紙文化，喜迎峰中虎年新春（榮昌區(qū)峰高初級中學(xué)科技組）

Wendy

為了喜迎新年，榮昌區(qū)峰高初級中學(xué)科技組的同學(xué)們在王文靜老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)并剪刻中國的非遺文化——剪紙。 活動主題：《傳承非遺剪紙文化，喜迎峰中虎年新春》 　　剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)，是中國最古老，也是流傳最久的民間傳統(tǒng)手工藝之一。經(jīng)過3000多年傳承與創(chuàng)新，剪紙承載著中華民族豐富的歷史，凝聚著中華民族幾千年來的文化。 　　老師為大家籌備好剪紙所需的全部材料及用具，并在課前將準(zhǔn)備好的工具擺放整齊，等待著同學(xué)們的到來。 　　從古到今，人們用剪紙來托物寄語，寄托人們對美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼。而剪紙作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人以視覺上的透空感覺和藝術(shù)享受。 　　老師先介紹了剪紙，然后大家圍坐在一起，聆聽老師介紹各種材料、工具、操作的步驟。 　　剪紙看似簡單，卻需要很多小技巧。為了讓同學(xué)們更快更好的掌握剪紙技巧，老師進(jìn)行示范教學(xué)，詳細(xì)講解用墊板刻紙的走刀、握刀方法，并強(qiáng)調(diào)要想美觀且效率高，線條需做到自然光順。 　　同學(xué)們?yōu)榱薵et到這個新技能，瞧，他們聽得多認(rèn)真！ 　　活動組多數(shù)為男生，對于剪紙所涉及的內(nèi)容，好多同學(xué)都是“新手小白”。剪紙或許有時會讓人覺得有些枯燥。 　　盡管如此，大家依然很細(xì)心專注，因?yàn)樗麄儗炎约旱淖髌穾Щ丶?！這將成為自己親手制作的第一份新年作品，多么具有成就感的一件事。 　　剪紙活動中，老師竟然發(fā)現(xiàn)了幾名“巧匠”，七年級陳戌武，八年級王順鑫、梅鈺琴，九年級楊興星、楊雅斐，這些同學(xué)的動手能力超強(qiáng)??，特別是陳戌武同學(xué)，不到一節(jié)課就完成了自己的“?！弊肿髌??。剪紙，這可是精細(xì)活兒，誰說“男兒不如女”??？ 　　課前，同學(xué)們早早到來，課后，同學(xué)們又遲遲不愿離開。大伙兒都想抓緊時間，爭取放假前完成自己的作品。 　　剪刻完成后的同學(xué)，領(lǐng)到了第二項(xiàng)任務(wù)——作品粘貼及后期的裝裱 　　刻紙作為剪紙中的一大分類，它精細(xì)漂亮，在行云流水的刀鋒面前，紙張被切開，碎片落下，鏤空的剪紙藝術(shù)就慢慢的展現(xiàn)出來。 　　活動中，老師也與剪紙能力較強(qiáng)的幾名同學(xué)們一起，抓緊時間完成我們的一個特別剪紙項(xiàng)目——社會主義核心價值觀。 　　同學(xué)們互幫互助，粘貼、打孔、裝裱…… 　　一幅幅剪紙作品在老師和同學(xué)們的努力下逐漸完成了。 　　老師還教同學(xué)們剪“春”字掛件，折、畫、剪、粘，同學(xué)們表現(xiàn)出濃厚的興趣。 咱們仔細(xì)畫稿圖后，小心翼翼地剪裁，男同學(xué)們耐心細(xì)致。 　　“春”字配上彩珠和流蘇吊墜，美美的掛件就做好啦！ 同學(xué)們拿著作品一起小合照，臉上滿是成功的喜悅。 　　每一次活動，老師都會組織大家集體合影留念。同學(xué)們拿著自己的作品，個個喜笑顏開，我們拍下了一張喜氣洋洋的“全家福”，記錄我們在一起學(xué)習(xí)的日子，留下一份美好的回憶。 　　老師為此次活動自制了紅色的展板，并布置展臺。 　　我們的作品又一次在校園中展出。各式各樣的“?！弊?，喜慶的“春”字掛件，洋溢著新年的氣氛。 　　紅紅火火，喜氣洋洋，大家都來駐足觀看，感受濃濃的年味兒。 　　這一次，我們通過剪紙活動培養(yǎng)了同學(xué)們多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在我們的不斷實(shí)踐中，同學(xué)們也感受到剪紙藝術(shù)樂趣無窮。我們用一把剪刀，一個刻刀，一張紅紙，剪刻出我們對峰高初級中學(xué)的祝福，裝點(diǎn)我們對生活的熱愛，表達(dá)我們對未來的期望。