樂學(xué)趣考，“數(shù)”你最棒！——周口市潁河路學(xué)校一年級數(shù)學(xué)期末非紙筆測試

周口市潁河路學(xué)校

為了深入貫徹落實“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策，降低學(xué)生的考試壓力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，周口市潁河路學(xué)校在王寒校長的倡導(dǎo)和引領(lǐng)下，一年級進行了一場無紙筆的數(shù)學(xué)期末測試，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上了完美的句號。 本次測試在韋勤主任和各位領(lǐng)導(dǎo)的組織下，由一年級數(shù)學(xué)組教師精心準備測試內(nèi)容和用具，與學(xué)生進行一對一測評，主要采取口頭表達和動手操作的方式進行，學(xué)生以玩游戲的形式抽題，以拿?的形式進行，寓考于樂，寓考于游戲中。教師根據(jù)不同水平學(xué)生的不同表現(xiàn)給出客觀合理的評價。 第一項:抽題進行20以內(nèi)加減法的口算。測試開始，小朋友搖身一變成為口算小達人，動手動腦，一個個算的又準又快，老師們露出了欣慰的笑容。 第二項:找位置，我最棒。測試孩子們的幾何認知與方向辨別能力和空間觀念。 第三項:小鬧鐘、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。測試孩子們對時間的感知和鬧鐘的運用能力。動手在鐘表上撥出相應(yīng)的時間，培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃時間的能力和珍惜時間的意識。 第四項:開動腦筋、我會提問題?？疾閷W(xué)生看圖探索和解決簡單實際問題的能力。學(xué)生能根據(jù)情景圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并解決問題，可見同學(xué)們對加減法的知識掌握的比較扎實，具備初步解決問題的能力。 “玩中考”“考中玩”，別樣檢測，別樣收獲。本次測試打破了傳統(tǒng)的檢測模式，彌補了紙筆測試的局限性和枯燥性，以快樂輕松的游戲活動對孩子們進行了多元化評價，充分挖掘了學(xué)生的潛能，促進了學(xué)生全面、個性化發(fā)展。讓我們看到了每個孩子身上的閃光點！學(xué)生們一張張洋溢著自信笑容的臉龐，就是最好的答卷！ 編輯:周口市潁河路學(xué)校一年級數(shù)學(xué)組審核:周口市潁河路學(xué)校教導(dǎo)處