一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)???——融水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室課題結(jié)題暨工作室屆末總結(jié)會(huì)

WYJ

金秋九月的涼風(fēng)，送來(lái)橙黃橘綠的收獲；凜冽的北風(fēng)，拉來(lái)了學(xué)期的收尾，也帶來(lái)了奮斗和收獲的氣息。 　　2022年1月11日上午，融水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室課題結(jié)題暨工作室屆末總結(jié)會(huì)在融水縣第一小學(xué)的階梯教室進(jìn)行，參加此次活動(dòng)的有工作室全體成員和學(xué)員，縣一小的領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教師，本次會(huì)議獲得縣教研室的大力支持和縣一小領(lǐng)導(dǎo)的幫助。 　　會(huì)議伊始，融水縣第一小學(xué)校長(zhǎng)杜遵先對(duì)參與本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯歡迎。接著，杜校長(zhǎng)以《如何在新形勢(shì)下使“雙減”政策落實(shí)落地》為主題的講座給此次會(huì)議營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，引進(jìn)了與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。圍繞“雙減”在新形勢(shì)的落實(shí)提出了方法和建議。針對(duì)“作業(yè)分層”、“單元整體教學(xué)”、“改革考試制度與更新評(píng)價(jià)形式”等方面展開論述，給老師們提供了新的教學(xué)思路和操作理念。 　　接著，韋鐵仙副校長(zhǎng)作為工作室的主持人，對(duì)工作室的課題《關(guān)于統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀策略研究》進(jìn)行課題結(jié)題報(bào)告，韋副校長(zhǎng)從六個(gè)方面進(jìn)行報(bào)告，重點(diǎn)講述工作室教師匯報(bào)課、教學(xué)研討、教學(xué)交流、同課異構(gòu)等活動(dòng)體現(xiàn)的課題思路，增強(qiáng)課題的科學(xué)性和可行性，不斷豐富課題資料，提升工作室成員學(xué)員能力。 　　然后，名師工作室成員鄭淑嫻老師就《小學(xué)文言文教學(xué)探究》作了專題講座，她分別從小學(xué)文言文特點(diǎn)、新課標(biāo)對(duì)古詩(shī)文的閱讀要求和小學(xué)文言文的教學(xué)策略三方面進(jìn)行闡述。著重分析小學(xué)文言文的教學(xué)策略重在教授學(xué)生“誦讀為上、釋義得法、育人跟進(jìn)、適度拓展”的方法。最后，鄭老師還向我們推薦了有趣讀物《小學(xué)生小古文一百課》，該書精心創(chuàng)設(shè)了最好玩、最輕松的學(xué)習(xí)方法，給小學(xué)生最純正也最受用的文言啟蒙。 　　緊接著，名師工作室成員楊芝秋老師給我們帶來(lái)“悅讀悅美，歲月生花”的閱讀分享，楊老師主要從我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)古詩(shī)文作分享，她說(shuō)道：腹有詩(shī)書氣自華，多讀書，讀經(jīng)典，誦詩(shī)詞，能讓我們的歲月因?yàn)樵?shī)詞的點(diǎn)綴而多一份色彩，同時(shí)作為文化的傳承者，我們也有義務(wù)將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給學(xué)生。 　　最后，由縣教育局教研室教研員韋彩練老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她對(duì)本屆小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作給予高度評(píng)價(jià)和肯定。她說(shuō)道：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷發(fā)展、變化、提升，沒有終點(diǎn)的旅程。她希望我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪，走向成熟，走向強(qiáng)大。 　　活動(dòng)尾聲，韋彩練老師和韋鐵仙副校長(zhǎng)給工作室所有成員及學(xué)員贈(zèng)書，愿我們都能成為傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳承者。 　　結(jié)束的是活動(dòng)，開始的是行動(dòng)。愿我們繼續(xù)披荊斬棘，攜手同行，奮進(jìn)2022！ 圖片拍攝：碗永娟文字編輯：韋麗銀、韋喆、碗永娟責(zé)任校對(duì)：韋鐵仙