智慧闖關快樂測評 ---馬村區(qū)小學低學段學業(yè)水平測試簡訊

王紅利

2022年1月5日-7日，馬村區(qū)各小學進行了童趣盎然的低學段學業(yè)水平測試。測評現(xiàn)場從“一張試卷”模式，切換到“智慧闖關”情境，老師變身“考官”，學生成為“小勇士”，一路闖關，一路快樂！ 為深入貫徹落實“雙減”工作部署要求，持續(xù)推進教育評價改革，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長。馬村區(qū)教育局積極行動，及時傳達相關文件，深刻領會文件精神，在學期初研究制定了《馬村區(qū)小學生（低年級段）各科學業(yè)水平評價指導意見》，明確了測評流程，針對不同學科特點進行了相關的測評說明，為各校做好低學段學業(yè)水平測試指導工作，提供了切實有力的引導與支撐。 區(qū)屬各小學根據區(qū)教研室發(fā)布的指導意見，按照測評流程組織實施，由業(yè)務校長牽頭，教導處負責安排落實，結合校情制定了詳細的測評方案，做了充分的測評準備工作，在1月5日-7日陸續(xù)組織了別開生面的學業(yè)測評，教研室副主任張學勤帶隊深入各校進行了現(xiàn)場觀摩指導。 區(qū)屬各校在本學期的低學段學業(yè)測評工作中，各校主動面對，積極行動，克服困難，認真組織落實測評工作。在做好測評工作的同時，實小、待王、工小、東韓王、李莊、田小、明天、九小、陸村、36中、33中、東苑各校分別制作了美篇宣傳稿件，在群內交流分享，梳理總結經驗做法，獲得好評。其中實小、待王、工小等學校學業(yè)測評方案嚴謹有序，起點高，特色鮮，特別值得各校借鑒學習。 此次低學段學業(yè)水平測試是馬村區(qū)在教育評價改革領域的“破冰行動”，探索新形勢下適合低學段小學生各學科學業(yè)水平測試的方式方法，不斷改進完善測評方案，真正減輕學業(yè)負擔，促進學生全面健康成長，我們馬村教育人在努力！