“用心教育，健康成長” ——北流市南圓幼兒園新圩園大一班期末效果交付

周周

迎著冬日的暖陽，踏著輕盈的腳步，不知不覺學(xué)期末的腳步悄然而至，一學(xué)期的工作已接近尾聲。孩子們在幼兒園度過了半年幸福、快樂的時(shí)光，半年來，他們和老師一起生活、學(xué)習(xí)、游戲，無論是在身體、能力、還是心靈上都在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，在這里我們對家長對我們工作的大力支持表示感謝，接下來讓我們一起回顧孩子的精彩片段!記得為我們點(diǎn)贊哦！ 　　從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，以五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)，幼兒在領(lǐng)域活動中獲得知識、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。課程內(nèi)容來自于幼兒生活，課程實(shí)施貫穿于幼兒在園的一日生活。下面進(jìn)入領(lǐng)域活動一起感受孩子們的進(jìn)步與成長吧！ 語言領(lǐng)域 　語言是交流和思維的工具，3-6歲是幼兒期語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、組織自己思維的能力。 我像小偵探一樣，能在報(bào)紙上找出好多認(rèn)識的字寶寶哦?? 我給小朋友講精彩的故事哦 我變身成小動物，給小朋友講關(guān)于森林的故事 小小的舞臺，大大的夢想，我的才藝表演從這里開始！ 　　發(fā)展效果評析：在平時(shí)的教學(xué)活動中，老師通過繪本故事、兒歌、看圖講述等來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。測評中，主要通過本學(xué)期學(xué)過的兒歌、故事、看圖講述等內(nèi)容進(jìn)行測評，孩子都能很好的完成。 社會領(lǐng)域 　增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 我會互相幫助 我能把被子疊得整整齊齊，厲害吧！ 我會把好吃的東西分享給小朋友哦！ 我是個(gè)愛講衛(wèi)生的小朋友 我排隊(duì)喝水，不擁擠，補(bǔ)充水能量棒棒噠！ 　　發(fā)展效果評析：幼兒的社會認(rèn)知能力明顯有了提高，有意行為開始發(fā)展，懂得了更多的社會規(guī)則和行為規(guī)范。能夠做到簡單地評價(jià)自己和他人的行為，初步的判斷某些行為的對與錯。做錯了事能承認(rèn)，并愿意主動改正通過談話對比的式，孩子感受到了自己在長大，能做許多事情（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等）有初步的獨(dú)立意識。活動中愿意和同伴一起解決遇到的困難，體驗(yàn)自尊自信有初步的互助合作行為。 科學(xué)領(lǐng)域 　能運(yùn)用各種感官動手動腦，探究問題。數(shù)學(xué)認(rèn)知：初步感知數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，認(rèn)識顏色，圖形，操作物體對應(yīng)、分類，測量等，幼兒都能較好的掌握。 智趣盒操作，我也很棒！ 拼搭游戲，我想拼什么？就能拼成什么?? 　　發(fā)展效果評析：在日常生活和游戲中幼兒能夠嘗試對5--10個(gè)物體按量的差異進(jìn)行排序。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。獲得了相應(yīng)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠解決日常生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，喜歡利用各種材料進(jìn)行簡單的探究，并提出初步的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證觀摩發(fā)現(xiàn)。其特征和變化，能夠感知四季的明顯特征，體驗(yàn)到一些自然現(xiàn)象的不同。初步體驗(yàn)季節(jié)變化與動物和人類的關(guān)系。 健康領(lǐng)域 　　提高生活自理能力和體能游戲，這與我們平日里的戶外活動開展相結(jié)合。主要鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的靈活性、規(guī)律性，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)增強(qiáng)幼兒體魄。 我坐上了????，快樂的起飛?? 我奔跑，我快樂 有趣的戶外游戲 一起合作傳球游戲 簸箕還可以這樣子玩 　　發(fā)展效果評析：一個(gè)學(xué)期以來，孩子們能很好的適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，通過體育游戲，體質(zhì)得到了增強(qiáng)，樹立了良好的行為習(xí)慣和健康的生活態(tài)度，具備初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己，樂意參加各項(xiàng)體育游戲。 藝術(shù)領(lǐng)域 　學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 我梳的辮子漂亮嗎？ 我能唱能跳，舞姿還很優(yōu)美，哈哈… 元旦表演，我也表現(xiàn)的很棒哦?? 我喜歡涂涂、剪剪、帖帖，把我的小手變得越來越靈巧了… 　　發(fā)展效果評析：幼兒愿意參加各種藝術(shù)活動在活動中獲得愉悅和美感，隨音樂的節(jié)奏自由做動作，嘗試即興表演在表演中能夠較好地與同伴協(xié)調(diào)配合?，F(xiàn)在，多數(shù)孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富。 美術(shù)工具等材料的習(xí)慣。請孩子們涂涂畫畫、剪剪帖貼等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好，能夠比較靈活的控制剪刀，學(xué)會了直線剪，曲線剪，連剪，各種鏤空技巧等，多數(shù)孩子們都能剪出一幅完整、有趣的作品。有的孩子還能隨心所欲的剪出各種形象。通過藝術(shù)活動幼兒的認(rèn)知感受想像力與創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)展。 安全教育 　孩子是我們的明天，更是祖國的希望！寶貝們健康成長是學(xué)校、家庭、社會的共同責(zé)任。我們開學(xué)的第一課就教給寶貝們一些安全知識。教育孩子行走時(shí)手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。 防火、防震消防演練 我和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)消防知識 安全學(xué)習(xí)，我要保護(hù)好我自己，我要健康快樂的長大… 　　?? 時(shí)間過得真快，孩子們????????在愛的??哺育下得以健康、快樂、全面、和諧的成長，我們的工作也得到了家長們????????的熱情幫助?? 和支持?? ，我們的心里倍感欣慰和自豪?? 。 在此新春賀歲之際，?祝福大朋友們、小朋友們！新年新氣象??、虎年吉祥、幸福美滿??、闔家歡樂??、團(tuán)團(tuán)圓圓?? ??來自寶貝們的祝福 想體驗(yàn)我們的生活嗎？快快加入北流市南圓幼兒園新圩園周老師：18978725099梁老師：15278599263