別樣的測試，別樣的精彩——龍?zhí)镀簩W校一二年級非紙筆測試

梨渦

為深入貫徹國家“雙減政策”和“五項管理”相關(guān)精神，進一步落實立德樹人的根本任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生的學習負擔和精神壓力，促進學生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，1月6日—1月7日，龍?zhí)镀簩W校進行了一二年級非紙筆測試。在實踐中積極探索考試管理和評價改革的新方法。 　　教師們精心準備，根據(jù)學生的特點，設(shè)置了生動有趣的測試項目。語文學科設(shè)計了“識字”、“造句”、“背誦”和“看圖說話”四個項目，測評學生的識字量、口語交際能力、想象力以及表達能力；數(shù)學學科有“口算”、“數(shù)學實踐”和“數(shù)學生活”測評學生們的計算、空間觀念、解決問題的能力。 　　為了本次活動的順利進行，1月5日，學校召開全體教師無紙筆測試會議，明確人員分工，細化考核標準，為活動開展做好做足準備。測試流程：孩子們隨機抽取自己的測試題簽進行回答，回答完成后，教師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)給出不同的等級評價，本次考核等級劃分為：A、B、C、D。 　　測試開始了，同學們個個精神飽滿，自信，大膽，從容應(yīng)對，充分展示出了自己的能力，讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩。 　　測試過程中，老師的鼓勵，讓同學們消除緊張情緒，發(fā)揮出自己的最高水平。 還有視頻哦 　　融知識性和趣味性相結(jié)合的非紙筆測評，讓孩子們在輕松愉快的游考中進行，他們不僅在享受學習的喜悅，更在收獲著學習的成果。 　　對一二年級同學們來說，這一學期具有不一樣的意義，在“雙減”背景下，我們有與眾不同的開始和與眾不同的結(jié)束。我們希望這樣“與眾不同”的期末考試形式，能更加完善、更加科學，切實為學生減輕負擔、助力成長。我們始終相信，教育是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。攜手，同行，研究，進步，最好的時光在路上…… 圖片:駱秀春黃宏春馬夢繁劉婷編輯:王巧初審：韋林毅終審：唐純讓 -END-