科技創(chuàng)新我來傳承—記黃集實驗小學(xué)特色章“科技章”爭章活動

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今天和未來的世界，是個科技無處不在的世界。為推動青少年科技創(chuàng)新教育活動的開展，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，黃集實驗小學(xué)開展了特色章“科技章”爭章活動。 授課 　　周一，班主任在班會上根據(jù)孩子的不同年齡特點設(shè)計了不同的科學(xué)知識，內(nèi)容豐富多彩，老師講的認(rèn)真，孩子們聽得仔細(xì)。 爭章 一二年級要求學(xué)生學(xué)會用觀察的方法（看、摸、聽、聞）探究身邊的植物、動物（蠶、雞蛋）；三年級要求學(xué)生通過閱讀一本科普書刊，了解生活中和學(xué)習(xí)中常見現(xiàn)象的科學(xué)知識，以讀書小報的形式展示閱讀成果；四年級要求學(xué)生結(jié)合《科學(xué)大眾》等科學(xué)類書籍，制作一份有創(chuàng)意的科技報，在中隊進行科學(xué)知識競賽；五年級要求學(xué)生動手做一個科學(xué)小實驗或者科技小制作，建立自己家的科普角。六年級要求制作一個關(guān)于宇宙中科學(xué)知識的思維導(dǎo)圖（內(nèi)容自選），并在中隊中展示和解說。 考章 　　很多時候，衡量一個人是不是具備科學(xué)素養(yǎng)，除了要有科學(xué)方法、科學(xué)思想，更要有科學(xué)知識。瞧，這些科技小達(dá)人考章時多認(rèn)真呀！ 頒章 　　經(jīng)過家長評議、小組評議和輔導(dǎo)員評議，優(yōu)秀的少先隊員脫穎而出。輔導(dǎo)員給科技小達(dá)人們貼上了一枚鮮艷的“科技章”，愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭做科技小達(dá)人。 　　黃集實小本次科技章爭章活動，有利于提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，我們一定能實現(xiàn)科技強國為支撐的中華民族偉大復(fù)興。