勞動勵心智，實踐促成長 ——龍潤小學(xué)“雙減”形勢下的勞動教育活動

努力努力再努力xxxx

偉大的革命家李大釗先生曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”“雙減”之下，教育回歸初心，生活即教育，勞動即學(xué)習(xí)。養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，對孩子的一生健康成長意義重大。為積極貫徹落實“雙減”政策，學(xué)校充分利用有限資源，創(chuàng)建勞動基地，開展勞動教育。 　　下面讓我們一起來欣賞龍潤學(xué)子的“勞動風(fēng)采”吧！ 10月開墾篇 在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生利用課余時間開辟荒地、松土、除草創(chuàng)建勞動基地。 播種篇 在勞動基地，每個班級都有自己的“一畝三分地”。學(xué)校把菜地劃塊分到班級，各班利用課后服務(wù)及課余時間，師生們共同打理。同學(xué)們親自動手翻地、播種、松土、施肥，在這一系列的過程中，同學(xué)們體驗到勞動的艱辛和快樂。 　　隨著蔬菜的生長,對其進(jìn)行養(yǎng)護(hù), 從培土、播種，到施肥、澆水，孩子們都參與其中，也樂在其中。 　　跟著同學(xué)們一起讀書，慢慢長大的青白小菜兒。 　　同學(xué)們在觀察自己種的菜。給菜兒除除草。 12月收獲篇 經(jīng)過師生們的悉心照料，菜地迎來了第一次豐收！ 分享篇 小學(xué)生放假前帶著親手種的白菜回家跟家長分享勞動的喜悅，家長們都說，非常支持老師的做法，孩子很珍惜自己親手種的蔬菜，舍不得浪費。 ＊洗菜＊ ＊烹飪＊ ＊嘗嘗味道＊ 　　同學(xué)們在勞動實踐基地勞作，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們綜合實踐能力，更讓同學(xué)們體驗到生活中的勞作之樂，同時讓學(xué)生們更多地了解耕種知識，增長對農(nóng)作物的認(rèn)識。 龍潤小學(xué)勞動基地基礎(chǔ)上不斷拓展勞動教育的內(nèi)容與形式，以勞動帶動四育，促進(jìn)學(xué)生全面、陽光、健康發(fā)展。 圖文編輯：高文素 審核: 李志剛 時間： 2022年1月10日