宿城區(qū)耿車中心幼兒園大一班2021——2022學(xué)年度上學(xué)期邏輯數(shù)學(xué)托管班期末總結(jié)

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時間就像是握不住的沙，總在不經(jīng)意間從指間流逝。愉快而又充實的一學(xué)期就這樣結(jié)束，因為疫情??的原因我們很遺憾不能邀請各位家長朋友入園面對面的交流關(guān)于孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，所以特以美篇的形式向大家匯報本學(xué)期數(shù)學(xué)托管班工作，我們一起總結(jié)、反思，希望能在各位家長的建議中讓以后的工作更加完善！?????? 　　邏輯數(shù)學(xué)：我們都知道3-6歲是孩子發(fā)展邏輯思維訓(xùn)練的敏感時期，過了這個時期孩子的邏輯思維發(fā)展就沒有那么強的可塑性，這個階段的孩子一般對數(shù)學(xué)是存在一定興趣的，家長和老師的鼓勵可以使他們積極主動思考。孩子們在學(xué)習(xí)邏輯數(shù)學(xué)的過程中通過動手、動腦等操作游戲，幫助孩子構(gòu)建邏輯思維、分析推理和創(chuàng)意思考能力。 教學(xué)活動安排學(xué)期活動目標(biāo) 　 1.學(xué)習(xí)從事物的不同方面進(jìn)行觀察分析，然后找出不同的特征來進(jìn)行相應(yīng)的分類，并說出分類的標(biāo)準(zhǔn)。 2.能夠從不同的角度進(jìn)行排序，探索多種排序方法。 3.能用多種工具測量物體的長短、寬窄等，掌握正確的測量方法，體驗各種測量工具。 4.理解“0”的含義，了解“0”在生活中的運用及意義。 5.認(rèn)識分合號，能對10以內(nèi)物體進(jìn)行分解、組合。 6.觀察并認(rèn)識多邊形，感知其特征。 7.理解物體的面積守恒現(xiàn)象，能夠不受物體形狀和位置變化等因素干擾。 8.認(rèn)識正方體、長方體、球體的基本特征。 9.以自己為中心區(qū)分左右的位置關(guān)系，感知以客體為中心的左右關(guān)系。 10.了解不同面值的人民幣，能進(jìn)行簡單的錢幣換算。 11.能根據(jù)已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事物之間的簡單規(guī)律。 12.嘗試運用已有的經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間的內(nèi)在聯(lián)系。 寶貝學(xué)習(xí)花絮 　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動探索的過程。教師要讓幼兒運用感官、親自動手、動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。孩子在操作的過程中無不向我們透露著：“學(xué)習(xí)不是告訴，是感悟、更是體驗?！?lt;/p> 瞧！邏輯數(shù)學(xué)課上的小朋友們操作格外認(rèn)真。看看我們小朋友，專注的樣子最可愛！ 　　通過數(shù)字卡片的操作，孩子們在原有的基礎(chǔ)上更好的鞏固10以內(nèi)的分合成！ 　　認(rèn)真觀察操作卡片中人物的姿勢以及物品和人物的位置關(guān)系，是在左邊、右邊、前面還是后面呢？動手分分類！ 　　通過火車頭的方向，理解不同的方向?qū)π驍?shù)的影響。 　　仔細(xì)觀察，這是幾邊形呢？哪一個才是它的影子？ 　　原來正方體是用6個正方形拼出來的，而且6個正方形的位置不一樣也可以拼出正方體！長方體也是同樣的原理哦~~~ 　　看見圓形○，我能聯(lián)想到球體，想到了球體我就能知道生活中哪些物品是球體的！比如說皮球，地球儀??...... 　　在實際操作和親身體驗中進(jìn)行分析、分類、比較、判斷、解決問題等，讓孩子們的知識水平和智力水平得到進(jìn)一步的提高。 下學(xué)期將開設(shè)的課程 　　各位家長，在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，能不辜負(fù)每一節(jié)數(shù)學(xué)活動，能在每一次的學(xué)習(xí)中積累知識與經(jīng)驗！在此，本學(xué)期的邏輯數(shù)學(xué)托管班完美的畫上句號，提前祝各位家長：在新的一年里身體健康、工作順利、萬事如意！ 宿城區(qū)耿車中心幼兒園大一班 2022年1月14日