“疫”樣在家，同心協(xié)濟(jì)；創(chuàng)新作業(yè)，快樂“語”你

廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)

陌上殘雪，窗外弦月，寒冷籠罩著我們的城。一場突如其來的疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步……雖然大家“疫”樣在家，但廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語文老師同心協(xié)濟(jì)，積極進(jìn)行線上期末復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)形式，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)增效，為期末復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生們居家快樂學(xué)習(xí)，攜手打贏期末復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)。 　　我會(huì)認(rèn)：識(shí)字小報(bào)、拼音王國等方式復(fù)習(xí)字詞及拼音，美觀高效。 　　我會(huì)畫：學(xué)生在理解詩意的基礎(chǔ)上給古詩配畫，既能理解古詩的主旨，又能鍛煉學(xué)生的繪畫能力。 　　我思考：思維導(dǎo)圖具有發(fā)散性，讓學(xué)生對(duì)單元或重點(diǎn)課文進(jìn)行梳理，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的邏輯能力，也提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 　　在這特殊的教學(xué)中，我們廣小全體語文教師會(huì)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好線上輔導(dǎo)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，使每位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語文的快樂。 編輯:張曼校對(duì):陳愛莉審核:袁潔