樂學(xué)樂考，快樂成長(zhǎng)——三亞市第五小學(xué)二年級(jí)音樂無紙筆期末考試

9

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會(huì)，樹立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，我校本學(xué)期二年級(jí)音樂期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)進(jìn)行無紙筆測(cè)試。 此次測(cè)試分為以下三點(diǎn)：一、學(xué)生對(duì)歌曲情緒的表達(dá)。二、學(xué)生對(duì)節(jié)奏的把握能力。三、學(xué)生唱跳協(xié)調(diào)能力。 學(xué)生節(jié)奏問題搶答與即興演唱學(xué)生唱跳、協(xié)調(diào)能力演唱 二年級(jí)一班 二年級(jí)二班 二年級(jí)三班 二年級(jí)四班 　　音樂不僅是旋律與節(jié)奏，更是與兒歌、律動(dòng)、舞蹈、表演等的結(jié)合體。孩子們?cè)谝魳分袑⒙蓜?dòng)與語言緊密結(jié)合在一起。在輕松愉悅的吟唱過程中，全身心的投入到音樂，感受音樂的美。 本次測(cè)評(píng)，將傳統(tǒng)的考試，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式，運(yùn)用開放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，讓孩子在輕松愉快的多樣評(píng)價(jià)中，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。 落實(shí)“雙減”，減量提質(zhì)。未來，三亞市第五小學(xué)將為實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)的教育功能不斷努力，不斷前行，為孩子的美好未來涂上一抹最亮的色彩。