雙減輕松學(xué) 樂(lè)考助成長(zhǎng)——藍(lán)天雙語(yǔ)學(xué)校一二年級(jí)闖關(guān)樂(lè)考

藍(lán)天

隨著雙減政策在我校的落地落實(shí)，在本學(xué)期末我校一、二年級(jí)結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，圍繞學(xué)?！半p減輕松學(xué) 樂(lè)考助成長(zhǎng)”的核心理念，組織一、二年級(jí)采用闖關(guān)樂(lè)考的方式，趣味化測(cè)評(píng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的過(guò)程體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、幸福感體驗(yàn)。 　　為了給同學(xué)們準(zhǔn)備一場(chǎng)生動(dòng)有趣的樂(lè)考活動(dòng)，老師們精心計(jì)劃、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真布置。每個(gè)科目都精心設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為奠基，以培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科能力為出發(fā)點(diǎn)，融快樂(lè)和考試為一體。 　　語(yǔ)文學(xué)科根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)了“識(shí)字小能手”、“誦讀小明星”、“小小演說(shuō)家”“愛(ài)國(guó)小衛(wèi)士”“樂(lè)拼小達(dá)人”……闖關(guān)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)氛圍中完成了自我檢測(cè)，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科更加關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科素養(yǎng)融入生動(dòng)、輕松的闖關(guān)活動(dòng)中，把知識(shí)能力和生活運(yùn)用相整合。設(shè)計(jì)了“實(shí)踐操作”、“脫口計(jì)算”、“解題表達(dá)”……讓學(xué)生在游戲中答題，在活動(dòng)中提高解決問(wèn)題的能力。 　　當(dāng)考場(chǎng)被布置成了一個(gè)充滿童趣的樂(lè)園，當(dāng)考題變成了靈動(dòng)的樂(lè)考卡，孩子們考在其中，其樂(lè)無(wú)窮?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)新型的樂(lè)考形式非常感興趣，積極參與有趣的游戲，答題闖關(guān)，在玩中考，在考中玩。 　　瞧！同學(xué)們整齊列隊(duì)，有序候場(chǎng)闖關(guān) 　　樂(lè)考中，孩子們盡情享受其中的樂(lè)趣，充分展示自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子們樂(lè)開(kāi)了懷，紛紛表示好喜歡這樣的樂(lè)"考”活動(dòng) 　　在闖關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，老師親切的話語(yǔ)，溫柔地提醒，讓孩子感受到老師的真切關(guān)懷；孩子們自信、大膽、陽(yáng)光，他們思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)清楚流利，充分展示了自己的風(fēng)采。 　　考試結(jié)束，孩子們迫不及待地交流自己收獲的星星?，向老師展示自己的闖關(guān)卡。 　　這次考試摒棄了傳統(tǒng)的測(cè)試模式，更關(guān)注孩子掌握知識(shí)形成的技能，全方位、多平面展示及考察了學(xué)生的能力、習(xí)慣及綜合素養(yǎng)。在這場(chǎng)樂(lè)與考的闖關(guān)游戲盛宴中，每個(gè)人都得到了很多：孩子們?cè)诨顒?dòng)中鞏固了所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的愉悅和成功，增強(qiáng)了學(xué)生的自我成就感，而親身參與的考官們也樂(lè)在其中，意猶未盡，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。