昌樂縣學前教育集體教學項目組6月份教學研討活動（副本）

昌樂二中幼兒園

6月22日上午，昌樂縣“集體教學項目組”課例研討活動在古城幼兒園進行，本次活動主要圍繞語言集體教學中的“故事”這一文學體裁形式展開。 課例展示 1.中班語言《動物氣象臺》古城園周明玉這是一個講述小動物們預報天氣的故事?；顒又?，教師先結合背景畫面，邊講故事邊依次出示各種動物圖片，引起幼兒傾聽的興趣，引導幼兒初步理解故事內容，感知各種動物與氣象變化的關系；然后完整欣賞故事，通過提問、學說故事對話，加深對故事理解；最后利用頭飾，幼兒進行角色表演，不僅讓幼兒體驗到角色表演的樂趣，更加鞏固本次活動所學知識的掌握。 2.小班語言《誰松的土》二中園田捷這個故事人物、對話都非常的清晰，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，制作了豐富的教具，讓孩子能夠融入故事氛圍，同時采用了這種角色互換的形式，讓幼兒們能夠在有趣的對話中積極的參與進來，學說對話，在最后的表演中創(chuàng)編了圓圈故事，讓每一個幼兒都能夠進行故事表演，大膽的表現(xiàn)自己對故事的理解。 3.大班語言《野貓的城市》永福學前教育集團劉麗萍這是一個非常富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點自以為是，它向森林的動物介紹城市的三個特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有抽水馬桶，但因為它用了不清楚、不正確的比喻來形容城市，所以讓動物們對城市產(chǎn)生了誤解，以為城市是一個很疼、很癢、很沒羞的地方?；顒又薪柚鷪D譜、談話討論、頭腦風暴等方式幫助幼兒理解故事內容。 交流研討 　　課例展示結束，大家分為三組，分別結合三節(jié)活動進行交流研討，梳理活動設計思路，每組推出一位代表發(fā)言，闡述本組的研討成果。 　　一組結合《動物氣象臺》活動中的兩個問題展開討論，通過交流研討，大家認為本次活動的亮點是教具的使用，以及直觀的教學方式，在愉快輕松的師幼互動中突破難點。 　　二組對《誰松的土》這節(jié)活動展開交流，對于活動的四個教學環(huán)節(jié)及所對應的目標達成情況展開交流，理清了活動思路。 　　三組對《野貓的城市》這一活動進行分析，通過交流知道教師的活動設計非常巧妙，采用了圖譜法、談話法等方式幫助幼兒理解故事，尤其是最后借助圖片的形式請幼兒介紹城市，幫助幼兒重新認識城市，提升了對我們城市的喜愛之情。 　　最后劉老師結合三節(jié)活動與大家一起進行了總結提升，指出來三節(jié)活動的優(yōu)點和可借鑒之處，幫助大家梳理了故事活動的基本設計思路和組織要點。 學習收獲 　　活動結束后，老師們紛紛表示收獲滿滿，并發(fā)表了自己的學習感悟，表示一定將所學用在今后的活動中，不斷提升自我！ 　　本次的三節(jié)課例展示活動，既遵循了語言活動的基本思路，又有獨特之處，通過這次線下活動，大家對于故事教學活動有了一個更深入的理解，把握了故事教學的基本流程，將有效提升老師們開展故事教學的質量和水平。