<p class="ql-block"> 田校長(zhǎng)說(shuō):“創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式的探索,我們2016年開(kāi)始嘗試,2018年開(kāi)始更深度謀劃,2020年全面啟動(dòng)。融合式、項(xiàng)目式評(píng)價(jià)旨在通過(guò)評(píng)價(jià),將老死不相往來(lái)的學(xué)科打通,實(shí)現(xiàn)五育相融;讓每一次評(píng)價(jià),成為一次師生共在的深度學(xué)習(xí);讓評(píng)價(jià)與生活對(duì)接,與素養(yǎng)對(duì)接,與成長(zhǎng)對(duì)接?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 我們確定這一主題是基于對(duì)上學(xué)期校本檢測(cè)的一個(gè)延伸和升級(jí),繼續(xù)圍繞學(xué)校特色——“和美農(nóng)莊”進(jìn)行項(xiàng)目式、融合式探究。如果說(shuō)四年級(jí)版本是2.0,那么五年級(jí)就是3.0版本。</p> <p class="ql-block"> 部長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校商討會(huì)會(huì)議精神即刻成立了新的五年級(jí)校本檢測(cè)小組,特別邀請(qǐng)教科室田主任做指導(dǎo),商討本次校本檢測(cè)如何在原基礎(chǔ)上升級(jí)使其更具趣味性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)待工作,我們一絲不茍,在不斷的探討、修改中我們的檢測(cè)卷才算過(guò)關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體,每學(xué)期一次的校本檢測(cè),人人參與,既分工又合作,像極了我們的“和美課堂”!</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)事俱備,東風(fēng)即來(lái)。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)&農(nóng)莊</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文+美術(shù)&農(nóng)莊</p> <p class="ql-block">音樂(lè)??+體育&農(nóng)莊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)+科學(xué)&農(nóng)莊</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng),孩子們收獲頗豐,既鞏固了書(shū)本知識(shí),又從書(shū)本中跳了出來(lái)走到實(shí)際生活中去,這何嘗不是教育真正想要的那種能力呢?但我們也有幾點(diǎn)反思:</p><p class="ql-block"> 一是活動(dòng)有組織有實(shí)施有評(píng)價(jià),但評(píng)價(jià)太過(guò)單一化,缺乏像六年級(jí)部那樣精心設(shè)計(jì)的激勵(lì)機(jī)制評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 二是試卷的“含金量”還有待提升,下學(xué)期的檢測(cè)我們思考可以重點(diǎn)從能力遷移和趣味性去挖掘。</p> <p class="ql-block"> 校本檢測(cè)旨在將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、道法、科學(xué)、安全等各學(xué)科要素進(jìn)行融合,對(duì)上級(jí)部門(mén)進(jìn)行的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷中監(jiān)測(cè)不到的綜合能力和素養(yǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)和拓展,我們正在一步步的探究中進(jìn)行完善。“讓孩子們的學(xué)習(xí)在和美校園的“和美農(nóng)莊”中快樂(lè)的漾開(kāi)去”是3.0版本的小結(jié)更是4.0版本的期待!</p>
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