做幸福教師，育幸福學(xué)生——最美行知教師王文華

文竹

王文華，叢臺區(qū)行知實驗中學(xué)語文教師，中小學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，曾榮獲“叢臺區(qū)愛崗敬業(yè)模范教師”“邯鄲市安全先進(jìn)個人”、“叢臺區(qū)優(yōu)秀教師”“叢臺區(qū)中考優(yōu)秀教師”“叢臺區(qū)骨干教師”“叢臺區(qū)教學(xué)能手”“叢臺區(qū)法制先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽多次獲獎。 你一定想問為什么我的臉上總是洋溢著微笑，因為每天只要一踏上這三尺講臺，我就會嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會情不自禁的面帶微笑。你看，一進(jìn)教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多么深情地問候。請問有哪一個職業(yè)會受到這般的尊重？就憑這一點，教師這個職業(yè)難道不值得我們感到幸福嗎？不值得我們用生命去詮釋嗎？ 兢兢業(yè)業(yè)研課堂 　　因為我知道一個有威信的教師，一個有職業(yè)幸福感的教師，必定是一個對工作充滿熱愛的人。我踏上三尺講臺，已二十六個年頭。這二十余年來，生活發(fā)生了許多改變，但有幸的是唯一沒變的是對教育工作的熱愛。這份如火的激情越燃越旺，照耀著我走在教育改革的最前列。帶著名師工作室的學(xué)習(xí)成果我積極投入到課堂改革中，精備課多磨課創(chuàng)新課。“叢臺區(qū)骨干教師”，“叢臺區(qū)教學(xué)能手”，“叢臺區(qū)優(yōu)秀教師”，“叢臺區(qū)教研先進(jìn)個人”“叢臺區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎”“叢臺區(qū)暑期精備課二等獎”等一系列榮譽(yù)見證著我的努力。 　　越發(fā)的努力，讓我越發(fā)的熱愛自己的職業(yè)了。它雖然瑣碎，但我卻從這種瑣碎中品嘗到了工作帶來的愉悅、欣慰與尊嚴(yán)，收獲了豐厚的精神回報。在講臺上，我成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽。課堂上多少次我們一同探究質(zhì)疑，一同深情吟唱詩詞文賦，一同談笑風(fēng)生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長補(bǔ)短。這種甜美的樂趣，在于教書育人本身所帶來無窮的幸福。 盡職盡責(zé)鑄法規(guī) 　　俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。在法規(guī)工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，盡心盡責(zé)，顧全大局，融合群體，在瑣碎而繁雜的法規(guī)工作中，，盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。定好安全計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，為爭創(chuàng)平安校園，服務(wù)學(xué)生而努力！從而也獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事們的信任和支持。 　　“生命因教育而幸福，教育因?qū)W生而精彩”。這種做教師的幸福感將激勵著我在教育的道路上永不懈怠的追求?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。