<p class="ql-block">這部出版于1950年代的書(shū)（The Catcher in the Rye），一直存在著很大爭(zhēng)議。有人把它捧為20世紀(jì)100 本最優(yōu)秀英文書(shū)籍之一，也有人主張?jiān)诟咧写髮W(xué)禁止學(xué)生閱讀。因?yàn)槊曁?，我決定讀一讀，自己來(lái)品味判斷一下這部書(shū)。</p><p class="ql-block">全書(shū)僅僅二百多頁(yè)，讀了不到一星期，讀完了。這是一個(gè)16歲男孩胡登（Holden Caulfield）以第一人稱(chēng)敘述的故事。時(shí)間從星期六開(kāi)始，當(dāng)他知道自己要被學(xué)校開(kāi)除，就提前從寄宿學(xué)校離開(kāi)。漫無(wú)目的地游蕩，到星期二回到家為止。三天多時(shí)間里發(fā)生的事情就是這部書(shū)的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">語(yǔ)言相對(duì)淺顯，所以讀得還比較快。讀了不到三十頁(yè)，就開(kāi)始懷疑了。這是最優(yōu)秀的英文書(shū)籍嗎？是不是開(kāi)玩笑啊。因?yàn)槭歉咧猩淖詳?，用的都是青少年的口頭語(yǔ)，夾雜著俚語(yǔ)，粗話，語(yǔ)言實(shí)在不登高雅之堂。這樣的作品我根本不敢向沒(méi)有讀過(guò)的人推薦。不是由于它的名聲，估計(jì)我讀了幾頁(yè)就丟下不讀了。</p><p class="ql-block">但我還是堅(jiān)持讀完了。這種四次被學(xué)校開(kāi)除，五門(mén)功課四門(mén)不及格，完全不努力的孩子，他到底怎么想的？我是抱著理解這種孩子的心理，才勉強(qiáng)讀完此書(shū)的。它描述的相當(dāng)真實(shí)，就是一個(gè)沒(méi)有人生方向，碌碌無(wú)為的富二代心理。</p> <p class="ql-block">上個(gè)世紀(jì)40，50年代，只有富人家的子女，才能進(jìn)入這種寄宿的私立高中。胡登的家境相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)他在一個(gè)餐廳吃早飯時(shí)，他注意到旁邊修女們廉價(jià)的行李箱，他就想起自己的名牌皮革行李箱。他點(diǎn)的有雞蛋，有培根肉的豐盛早餐。修女們只是面包與咖啡。他的父親是律師，掙錢(qián)不少，才能付得起這種私立高中的學(xué)費(fèi)?？珊强床黄鹚赣H。他以為父親就是會(huì)掙錢(qián)，買(mǎi)名車(chē)，住豪宅，沒(méi)什么意思。可他自己有什么崇高理想嗎？他根本就不知道自己這輩子要做什么？！他游蕩不敢回家時(shí)，邀了一位女友出來(lái)。他提議一起私奔。因?yàn)樗稚线€有180美元（相當(dāng)于現(xiàn)在的二千美元）。女友質(zhì)問(wèn)這些錢(qián)用完之后怎么辦？他說(shuō)那時(shí)再說(shuō)。完全沒(méi)有計(jì)劃，更不用說(shuō)人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃了。他看不起勤勞幸苦掙錢(qián)的父輩，但他自己又沒(méi)有任何實(shí)際想法，明擺著一個(gè)眼高手低的年輕人。其實(shí)現(xiàn)在這樣的年輕人還真不少。自以為了不起，實(shí)際什么都不會(huì)，還什么都看不起。</p><p class="ql-block">社會(huì)對(duì)他有沒(méi)有伸出手拉他一把呢？他的歷史老師請(qǐng)他最后離開(kāi)學(xué)校時(shí)，到家里來(lái)告別一下。他去了。這位老師是個(gè)六十多的老教師了，師母對(duì)他也是熱情招待，大冬天里做熱巧克力飲料給他喝。老師給他看了考卷，胡登幾乎什么問(wèn)題都沒(méi)答，敷衍寫(xiě)了一篇短文，后面還加上了求情給分的信。老師說(shuō)你這是什么都沒(méi)有學(xué)到，我只能給你不及格。校長(zhǎng)約他談了半天，告誡他人生就好像一場(chǎng)比賽，要按規(guī)則行事，不能如此玩世不恭。當(dāng)他不敢回家，又沒(méi)有地方過(guò)夜時(shí)，他打電話給上一個(gè)學(xué)校的年輕老師，人家深夜打開(kāi)家門(mén)接納了他。聽(tīng)了他的情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地警告他，你這是第四次被開(kāi)除了，完全不努力，你這是跌往人生深淵的滑梯啊。老師還對(duì)他說(shuō)，不成熟的人整天就是做夢(mèng)怎么為事業(yè)輝煌地去死，真正成熟的人就是想著為了事業(yè)如何謙卑地活著。他聽(tīng)懂了嗎？他聽(tīng)進(jìn)去了嗎？根本沒(méi)有。只是嘲笑別人都是虛偽的，只有他自己是最真實(shí)的。想怎么活就怎么活，花的是父母的錢(qián)，渾渾噩噩，還以為自己很反英雄式的存在。唉，讀來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)直就是可悲，可氣，可憐的叛逆青少年。</p> <p class="ql-block">胡登成長(zhǎng)的過(guò)程，大概家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)他只是給錢(qián)，很少心理上的教導(dǎo)吧。他逃離學(xué)校后，在旅館混了一夜，叫了一個(gè)妓女，還被老鴇與妓女合伙敲詐了一通。第二天旅館也不敢住了。他思念親人嗎？他有一個(gè)哥哥，已經(jīng)自立出去工作了。有一個(gè)很可愛(ài)的弟弟，已經(jīng)得病去世了。幾年來(lái)，他想的最多的是這個(gè)弟弟。還有一個(gè)僅十歲的小妹妹。那天晚上，沒(méi)有地方可去，也沒(méi)有錢(qián)了。他偷偷溜回了家。</p><p class="ql-block">幸好父母不在家，他與妹妹交談。妹妹立馬就猜到了他又被開(kāi)除了。質(zhì)問(wèn)他到底想做什么？他冠冕堂皇，或者是夢(mèng)幻般地說(shuō)要做麥田里的守望者。護(hù)衛(wèi)幼小的孩子們不要跌下懸崖。這一大段自白，是眾讀者討論最多的地方。贊同看法的人們說(shuō)胡登是捍衛(wèi)孩童世界的純真，不受成人銅臭味的影響。就是不讀書(shū)，不工作，反抗虛偽勢(shì)利的成人世界。反對(duì)看法的人說(shuō)這是一種惡劣影響，把青春期孩子的迷茫套上反虛偽的光環(huán)，就是敗壞世風(fēng)。整天吃父母的還理直氣壯，對(duì)不識(shí)世事的高中生起到很壞的引導(dǎo)作用。我比較傾向后者的說(shuō)法。如果家有少年，不好好讀書(shū)，不求上進(jìn)，還駁斥父母的教導(dǎo)是虛偽。這種書(shū)被眾多家長(zhǎng)反對(duì)，遭到不少學(xué)校禁止，是完全可以理解的。</p> <p class="ql-block">胡登在這三天里，碰到了一些人與事。有幾次討論為什么他在學(xué)校里混不下去。他自己的解釋很有意思。好像他碰到的每個(gè)人都是偽君子。他反復(fù)地用那個(gè)詞”假假的，虛偽的（Phony）“。幾乎沒(méi)有一個(gè)好人。一旦事情弄糟了，錯(cuò)誤都是他人的。這基本上是失敗者常見(jiàn)的借口。也是他們唯一還能感到心安理得的說(shuō)法。從學(xué)校偷偷溜出來(lái)，還不到正常放假的時(shí)間。他找不到一個(gè)真正的朋友說(shuō)話，別人都是渾球，在虛偽的世界里混飯吃。這三天，他反思了嗎？檢討了嗎？他混跡酒吧，未成年非法酗酒。抽煙，叫妓女。都是很負(fù)面的行為。最后那晚睡在車(chē)站候車(chē)室的長(zhǎng)椅上。是有點(diǎn)可憐兮兮的。但他有沒(méi)有稍微一些醒悟呢？從頭讀到尾，似乎作者很欣賞他這個(gè)主角的。并沒(méi)有覺(jué)得他做錯(cuò)了些什么。</p><p class="ql-block">文學(xué)作品中，各種人物形象都是存在的。通過(guò)這些人物，傳達(dá)一些信息。這個(gè)失落的高中生寫(xiě)的很真實(shí)，他的想法，他的行為都是相當(dāng)可信的。據(jù)說(shuō)在美國(guó)的青少年中，這部書(shū)還很流行。說(shuō)是一反通常的說(shuō)教，寫(xiě)出了他們的心聲。如果真是如此，那么家長(zhǎng)們就會(huì)很擔(dān)憂了。它宣揚(yáng)的不是積極正面向上的信息，而是頹廢，反社會(huì)，憤世嫉俗，這樣的信息合適嗎？會(huì)不會(huì)誤人子弟呢？</p><p class="ql-block">一般我不愿寫(xiě)負(fù)面的書(shū)評(píng)。只是這部書(shū)，讓缺乏是非判斷能力的青少年去讀，學(xué)粗鄙的語(yǔ)言，學(xué)浪蕩的行為，不努力向上，還振振有詞。對(duì)這個(gè)社會(huì)，是好是壞？反世俗，反英雄，作者可以有他的選擇。贊揚(yáng)這部書(shū)的人，說(shuō)胡登是一個(gè)孩子，無(wú)法在邪惡虛偽的世界里生存，所以有這些反叛的行為，是一種對(duì)墮落社會(huì)的批判。如果他真那么厭惡成人的世界，為什么他總是選擇去做他最鄙視的那部分骯臟的事情呢？一部書(shū)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，讀者可以保留自己的意見(jiàn)看法吧。</p><p class="ql-block">*）圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。</p>
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