信息技術(shù)化，助力教研花

心情??

為了實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，使管理更便捷、教學(xué)更精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)更高效，研訓(xùn)中共享更多智慧心智，11月17日下午，岳麓區(qū)博才咸嘉、岳麓二小校聯(lián)體暨“課堂轉(zhuǎn)型”校長(zhǎng)工作坊進(jìn)行線(xiàn)上聯(lián)通，網(wǎng)絡(luò)智慧共研，促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。<br> 博才金鷹小學(xué)的李狄紅老師和博才西湖小學(xué)的陳霜霜老師帶來(lái)了兩節(jié)精彩紛呈的公開(kāi)課。李狄紅老師的《海上日出》思路清晰，從感受日出時(shí)的顏色、形狀、云片、光亮等變化，讓學(xué)生仿照課文寫(xiě)日落的變化，學(xué)生學(xué)以致用，小練筆有思考，描寫(xiě)也很成功。陳霜霜老師的《圓明園的毀滅》，前半節(jié)和后半節(jié)形成了鮮明的對(duì)比，前面對(duì)圓明園奇珍異寶的鋪墊、渲染，讓學(xué)生更好地感悟圓明園被毀滅的憤怒、悲痛、惋惜。<br> 最后，大家一同聽(tīng)取線(xiàn)上評(píng)課及專(zhuān)家的意見(jiàn)，語(yǔ)文組所有老師都感覺(jué)收獲良多。大家都期待信息技術(shù)繼續(xù)助力網(wǎng)上教研。