快樂建構(gòu)，創(chuàng)意無限——2021年秋橫州市人民政府幼兒園中班一組“我們的太空家園”主題建構(gòu)教研活動(dòng)

別低頭，皇冠會(huì)掉！

建構(gòu)活動(dòng)一直是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，幼兒在動(dòng)手建構(gòu)的過程中，不僅能夠充分發(fā)揮自己的想象，有充分的動(dòng)手探究表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能獲得與同伴交流分享的樂趣。2022年1月6日橫州市人民政府幼兒園中班一組開展了“我們的太空家園”主題建構(gòu)活動(dòng)。 在主題建構(gòu)教研活動(dòng)正式開始前，橫州市人民政府幼兒園韋燕華園長就中班建構(gòu)游戲觀察量表進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)和分析，并明確了本次教研個(gè)個(gè)小組的觀察方向和具體任務(wù)。 隨著韋燕華園長的講話結(jié)束，中班一組的主題建構(gòu)游戲《我們的太空家園》教研活動(dòng)正式開始了！ “嗨！”“大家早上好！”“老師，早上好！”伴隨著一聲聲稚嫩的童音，我們今天的主角正式入場(chǎng)。 “你們覺得太空家園有什么？”“你們計(jì)劃和誰一起搭建？”“會(huì)用到什么材料呢？”在雷方蘭老師的帶領(lǐng)下，我們的小朋友暢所欲言，紛紛表達(dá)了自己的想法，大膽的說出了自己的計(jì)劃。 小朋友們自由組合搭檔，計(jì)劃搭建“我們的太空家園”。 在主題建構(gòu)游戲過程中，小朋友們積極搭建，分工合作，一起完成小組內(nèi)的計(jì)劃。 “悠悠的青山上萱草花開放……”隨著音樂的播放，我們的游戲時(shí)間暫告一段落了，接下來我們一起來回顧、分享小朋友的搭建作品吧！ 小朋友化身小導(dǎo)游，解說自己小組的作品。 讓我們隨著小導(dǎo)游的步伐，一起到“太空”環(huán)游吧！ 長長的圍墻、不同形狀的火箭、小小的空間中轉(zhuǎn)站、好玩的游樂場(chǎng)……小朋友們用小小的紙箱和不同形狀的積木搭出了大大的世界。 建構(gòu)活動(dòng)到此就落下了帷幕，但孩子們的探索在不斷的進(jìn)行，讓我們一起期待孩子們下一階段的探索之旅吧！ 接下來，本次執(zhí)教者雷方蘭老師就本次的主題建構(gòu)教研活動(dòng)進(jìn)行了反思，在反思的過程中我們知道了《我們的太空家園》的主題來源，雷老師總結(jié)了本次活動(dòng)的不足以及今后努力的方向。 同時(shí)，參與本次教研活動(dòng)的小組成員也對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定本次活動(dòng)的同時(shí)也提出了自己的見解和想法。 橫州市人民政府幼兒園莫海芳副園長在點(diǎn)評(píng)的過程中提到輔助材料作為主題建構(gòu)游戲中材料的一部分，輔助材料的使用可以增強(qiáng)其搭建作品的表現(xiàn)性。 結(jié)合早期讀懂兒童中觀察、記錄幼兒的行為的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)行分組，就本次教研活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)結(jié)合觀察指標(biāo)進(jìn)行了記錄、現(xiàn)狀分析以及指導(dǎo)策略的撰寫。在此過程中，莫海芳副園長也對(duì)老師們的撰寫進(jìn)行了適時(shí)的指導(dǎo)。 小組展示分享記錄 建構(gòu) 游戲一個(gè)融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的小小活動(dòng)不管從內(nèi)容、過程，還是評(píng)價(jià)都應(yīng)該以幼兒為主體讓幼兒大膽、主動(dòng)地參與游戲提高他們?cè)谟螒蛑械姆e極性發(fā)揮他們的自主性讓幼兒真正成為建構(gòu)游戲的主人。