在集體的智慧中提升——屏南縣七年級英語集備手記

阿曼

為了全面提升我縣教育質(zhì)量，分管教育的縣領(lǐng)導(dǎo)與縣教育局，決定組織我縣教師開展集體備課活動。于是，全縣教師集備活動，在2021年暑假，拉開了序幕。 從廈門來的名師團(tuán)隊，為我們展示了這輪集備的模式和要求。 在備課組組長的帶領(lǐng)下，我們開始了這項嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)與合作。 我們剖析每個話題和每個小節(jié)的功能線與功能點(diǎn)，我們推敲每個步驟的先后順序，我們討論每一項設(shè)計的意圖，精確到每個詞語和句子的呈現(xiàn)…… 我們探討導(dǎo)入部分過渡得好不好，我們研究插入的視頻是否對課堂有益，我們甚至討論某一題作業(yè)的布置合不合理…… 迷惘時，我們又請來名師再指導(dǎo)，豁然開朗之后，我們繼續(xù)開展合作。 主備人發(fā)揮所長，精心設(shè)計；傾聽者暢所欲言，說出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。 主備人依此再辛苦修改一番，才形成集體智慧的成果。我們將它用于日常教學(xué)，又在教學(xué)運(yùn)用中反思。 在規(guī)定的日子里，我們風(fēng)雨無阻地從各個學(xué)校飛奔而來，我們就這樣腳踏實(shí)地一直往前。在不斷往前中，日子也悄然飛逝。 我們在充實(shí)、快樂與疲憊里，送走一個又一個朝霞與落日。不知不覺中，我們已度過不同尋常的一個學(xué)期。 我們在合作中靠近彼此，或許，我們也已在合作中悄然提升。 雙減政策之后，如何讓學(xué)生沒有負(fù)擔(dān)的情況下，功課也不落下，我們唯有抱團(tuán)取暖。未來的日子里，我們依然要利用集體的智慧，來提高自己。我們相信明天會更好! 屏南縣七年級英語教師集體備課手記 2022/01/06 文字：陳曼遠(yuǎn) 審核：張壽松