徐州開發(fā)區(qū)大廟中心幼兒園——“游”動童年，“研”途成長《學(xué)前兒童游戲》讀書交流活動

徐州開發(fā)區(qū)大廟中心幼兒園

教師的精神成長，需要閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，更需要專業(yè)書籍的引領(lǐng)。??為了讓每一位教師與智慧同行，促進教師專業(yè)成長，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，2022年1月7日中午，徐州開發(fā)區(qū)大廟中心幼兒園教師齊聚多功能室，從專業(yè)書籍出發(fā)，循著書香，共同開啟了一場讀書沙龍分享活動。 ??實施教育，觀察先行。幼兒教育有更需要在充分觀察的基礎(chǔ)上，對每個兒童作出正確的判斷，有的放矢地實施有效的的教育，觀察在幼兒園教育中占有極其重要的地位。在游戲中觀察兒童的行為，更能全面地了解兒童的發(fā)展狀況以及發(fā)展的潛力，觀察是指導(dǎo)幼兒游戲的基礎(chǔ)、前提和保證，具有十分重要的意義。?? 老師們在交流會前做了充分的準備??，在分享交流環(huán)節(jié)中，她們圍繞自己整理的近期閱讀的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己的所思所想、所感所悟，以幼兒的視角深入討論，盡情分享讀書的收獲??????。 在這里，每一名教師都是有思想的學(xué)習(xí)者，融洽的分享氣氛，見解獨到的感悟探究，使老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧??。 觀察的意義????一、對游戲的觀察是對了解幼兒的最佳途徑。??二、觀察是對游戲?qū)嵤┯行е笇?dǎo)的前提。??三、觀察是對游戲進行正確評價的保證。??四、觀察是制定下次游戲計劃的依據(jù)。 在主持人王老師的帶領(lǐng)下，我們重新認識了帕頓/皮亞杰量表、豪威斯同伴游戲量表、斯米蘭斯基角色游戲評估量表的內(nèi)容，對其運用價值及建議進行了分析、分享，并根據(jù)王老師給予的案例進行劃分。???? 老師們結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，對自己常用的游戲觀察方法進行舉例分享，并討論各年齡班的游戲觀察的重點????。 愿老師們能沉浸閱讀，讓閱讀豐厚教育智慧，讓閱讀支持專業(yè)發(fā)展，讓閱讀構(gòu)建專業(yè)精神，讓閱讀成為自我學(xué)習(xí)和提高的一種習(xí)慣?。力爭做一個有溫度、有態(tài)度、有理想、有情懷的教師，最終成就自身的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展。?????? 以氤氳的書香點綴冬日的色彩砥礪初心、滋養(yǎng)心靈讀書分享沙龍會讓我們一起多讀書、讀好書讓閱讀成為習(xí)慣讓書香滿溢廟幼??? 撰稿人：吳珂瑩審核人：蔣英