五牌藍(lán)天幼兒園疫情防控演練

李全麗

為進(jìn)一步提高幼兒園新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化意識(shí)，優(yōu)化流程，落實(shí)責(zé)任，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保幼兒園教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全。1月7日，五牌藍(lán)天幼兒園組織開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。?　 幼兒園實(shí)行錯(cuò)峰入園制度，幼兒在園門(mén)外按照一米間隔有序排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常，家長(zhǎng)在園門(mén)口止步，幼兒進(jìn)行鞋底消毒、手部消毒，晨檢后進(jìn)入園區(qū)。 幼兒進(jìn)入教室時(shí)，教師再對(duì)幼兒進(jìn)行二次晨檢。 集體活動(dòng)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等癥狀，班主任詢問(wèn)情況，并對(duì)幼兒測(cè)量體溫，并將情況上報(bào)至保健醫(yī)，保健醫(yī)再次為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，做好病情記錄，并向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，園長(zhǎng)得知情況后，立即啟動(dòng)園所防控應(yīng)急處置預(yù)案，教師立即聯(lián)系家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行就診。教師對(duì)該幼兒所在班級(jí)的活動(dòng)室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行終末消毒。 幼兒園按照小、中、大班級(jí)順序，采用錯(cuò)峰時(shí)段離園。 　　幼兒全部離園后，各班教師對(duì)班級(jí)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行終末消毒。 讓我們攜起手來(lái)??家園密切配合??為孩子們構(gòu)筑一道堅(jiān)強(qiáng)有力的免疫長(zhǎng)城！??