讓愛共筑七彩夢(mèng)---小三班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

Superlie??

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。<div>想想剛剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。<br>現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：</div> <h1 style="text-align: center;"><b>一、班級(jí)概況：</b></h1> 我班有幼兒29人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”每天早上上學(xué)時(shí)，都會(huì)把晨檢牌放到自己的照片上，不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人。<br> <h3 style="text-align: center"><b>晨間談話</b></h3> <h1 style="text-align: center"><b>二、常規(guī)培養(yǎng)</b></h1> 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。（收玩具、吃點(diǎn)心） <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)了怎么整理玩具</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>還學(xué)會(huì)了自主取餐</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)怎么刷牙</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)自己穿脫鞋子</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)自己穿衣服</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)自己疊褲子</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)會(huì)自己涂香香</b></h3> <h1 style="text-align: center"><b>三、戶外活動(dòng)</b></h1> （1）戶外體育活動(dòng)： <br>依據(jù)《指南》，根據(jù)小班幼兒年齡段的要求，豐富材料，讓幼兒自主選擇。 <br>（2）戶外自主游戲： <br>優(yōu)化環(huán)境（西花園、小木屋、材料屋、長(zhǎng)龍、后花園畫板等），形式多樣、豐富的材料，讓幼兒開展戶外寫生、角色游戲、泥池、沙池、種植、飼養(yǎng)等形式多樣的活動(dòng)。<br> <h3 style="text-align: center"><b>我們美麗的后花園</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的西操場(chǎng)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的東操場(chǎng)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的沙水區(qū)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的泥池</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的竹工坊</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的竹趣亭</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>我們的足球游戲</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>四、室內(nèi)活動(dòng)</b></h1> 兒童的學(xué)習(xí)是在“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”的過程中進(jìn)行的。本學(xué)期我們主要開設(shè)了娃娃家、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)，每個(gè)區(qū)角我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的材料，使孩子在豐富的活動(dòng)環(huán)境中，具有充分活動(dòng)的自主權(quán)，并組讓孩子按自己的方式在活動(dòng)中學(xué)習(xí)發(fā)展。<br> <h3 style="text-align: center"><b>快樂閱讀</b></h3> 閱讀區(qū)：根據(jù)每月主題、節(jié)氣節(jié)日等更換書籍，進(jìn)行好書推薦。為了促進(jìn)幼兒閱讀興趣及閱讀能力的提高，還進(jìn)行了親子閱讀活動(dòng)。<br> <h3 style="text-align: center"><b>小小建筑師</b></h3> 建構(gòu)區(qū)：根據(jù)幼兒的能力水平，在不同階段提供相應(yīng)的欣賞圖與示范圖，逐步提升幼兒的搭建技巧。 <h3 style="text-align: center"><b>動(dòng)手動(dòng)腦益智游</b></h3> 益智區(qū)：依據(jù)園本課程以及幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平，每月進(jìn)行益智游戲的更新。<br>9月：送球球回家、形狀寶寶分類、大小排序、色彩排序<br>10月：形狀二次分類、顏色排序、影子匹配、七巧板<br>11月：趣味迷宮、邏輯板、益智彩珠、思維拼圖<br>12月：趣味疊杯、小藥劑師、拆墻作戰(zhàn)、手套配對(duì)<br> <h3 style="text-align: center"><b>角色表演娃娃家</b></h3> 娃娃家：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，少量多次的投放材料，幫助幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，在角色游戲中促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言及社會(huì)性發(fā)展。 <h3 style="text-align: center"><b>小小科學(xué)家</b></h3> 科學(xué)區(qū)：依據(jù)園本課程以及幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平，每月進(jìn)行益智游戲的更新。<br>9月：認(rèn)識(shí)身體、認(rèn)識(shí)五官、有趣的水槍、掌心里的洞洞<br>10月：水的沉浮、自制泡泡、磁鐵迷宮、有趣的光<br>11月：自制標(biāo)本、磁鐵探秘、影子變魔術(shù)、昆蟲顯微鏡<br>12月：奇妙彩虹糖、奇妙溶解、顏色變變變、彩虹雨<br> <h3 style="text-align: center"><b>快樂美工區(qū)</b></h3> 美工區(qū)：依據(jù)園本課程以及幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平，我們都投放了各種適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的材料，使孩子在豐富的活動(dòng)環(huán)境中，具有充分活動(dòng)的自主權(quán)，并組讓孩子按自己的方式在活動(dòng)中感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美 <h1 style="text-align: center;"><b>五、教育教學(xué)方面:</b></h1> 1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿半日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。<div>2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。</div><div>3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。</div><div>4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。</div> <h3 style="text-align: center;"><b>五大領(lǐng)域中的集體教學(xué)</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">每月根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)與興趣開展不同的課程故事，讓幼兒在玩中學(xué)。</span><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b>九月課程——蜘蛛日記</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>10月課程故事——一顆山楂樹</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>11月課程故事——奇妙的影子</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>12月課程故事——與冰相遇</b></h3> 針對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日及二十四節(jié)氣的教學(xué)與系列活動(dòng) <h3 style="text-align: center"><b>中秋節(jié)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>國(guó)慶節(jié)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>重陽(yáng)節(jié)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>元旦</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>節(jié)氣活動(dòng)</b></h3> <h1 style="text-align: center"><b>六、各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況</b></h1> 本學(xué)期我們開展了活動(dòng):<div>1、安全過馬路</div><div>2、踏秋</div><div>3、益智游戲活動(dòng)</div><div>4、兒歌故事活動(dòng)</div><div>通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們能看到孩子們的進(jìn)步，也拉近了老師與家長(zhǎng)們之間的距離。<br></div> <h3 style="text-align: center"><b>安全過馬路、南湖踏秋</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>益智兒歌活動(dòng)</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>七、家園合力，共促幼兒發(fā)展</b></h1> 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通校訊通，制作《幼兒個(gè)案》，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。另外還舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們小三班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因，一起尋求解決辦法。在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。 <h3 style="text-align: center"><b>家長(zhǎng)半日活動(dòng)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>親子運(yùn)動(dòng)會(huì)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>家長(zhǎng)講座</b></h3> 回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。<div>在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。<br></div>