【描繪自然.留印冬天】——東城柏洲邊明慧幼兒園大C班幼兒戶外寫生實踐活動

東莞市東城柏洲邊明慧幼兒園

中國兒童教育學(xué)家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴曾說：提倡“活教育”，到大自然、大社會中去尋找“活教材”。 　　為了讓孩子們近距離親近大自然，進一步感受冬天的魅力，去發(fā)現(xiàn)更多冬天的美好景色，迎著冬日的暖陽，東城柏洲邊明慧幼兒園大C班的寶貝們一起走進柏洲邊社區(qū)荔枝園，去體驗有趣的校外寫生啦！ 　　“小朋友們，讓我們一起來看看荔枝園周邊的環(huán)境吧”在雷老師的組織下，幼兒們一路開始認真地觀察荔枝園里的花草樹木，觀察樹葉顏色的變化，遠眺園外的美景。 　　孩子們一路歡歌笑語，在柏洲邊社區(qū)里發(fā)現(xiàn)了許多的美好景象。 　　在雷老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們用心描繪著自己心里最美的事物，認真專注的樣子仿似一位位小畫家，筆下的每一個線條、每一抹色彩都更接近于內(nèi)心真實的寫照。孩子們看似肆意地涂抹，實則是在用心感受著大自然的神奇！ 　　孩子們認真專注的樣子，儼然一副小畫家的姿態(tài)。在他們的畫筆下一幅幅美麗的畫卷呈現(xiàn)出來。 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。幼兒寫生教學(xué)是幼兒繪畫啟蒙教育中的一個重要組成部分。通過本次寫生活動使幼兒更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，在學(xué)習(xí)、認識、表現(xiàn)客觀世界的過程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無窮，從而讓孩子們在活動中體驗快樂，在實踐中得到成長，使幼兒園的學(xué)習(xí)生活變得更愉快、更充實、更豐富！