云端教研享智慧，篤行致遠綻芳華——鹿馬九年制學?！霸诰€教學”教研活動紀實

新優(yōu)質(zhì)成長學校鹿馬九年制學校

漫步“云端”路，有愛有暖有希望，“研”途好風光,且思且行且成長！為了深入推進學?！巴Ｕn不停學”工作，提高教師線上教學的質(zhì)量和效率，在學校教導處的組織下，學校教研常態(tài)化工作也在線上有序開展。各學科教研組針對近期線上教學實際問題和本周的教學內(nèi)容，開展了教學研討活動。真正做到了“停課不停學，停課不停教，停課不停研”。 發(fā)現(xiàn)問題確定主題教研組長會 　　1月3日下午，教導處組織召開了線上教研組長會議，教育主任李珍就目前線上教學存在的問題及下一階段的工作進行詳細部署，要求各教研組高度重視，組織好本次線上教研活動，做好過程性資料的整理收交。 探討交流深入研究教研組活動 　　在包組領導及教研組長的組織帶領下，教研組活動中老師們以具體問題為切入點展開討論，例如：早讀的任務布置后，如何有效落實和檢測？如何確保所有學生提前進入教室，按時上課？如何提高課堂效率？如何吸引學生參與到課堂學習中？作業(yè)的布置后，如何進行檢查更有效？練考如何有效組織？答疑工作如何有效開展等等。各位教師獻言獻策，積極討論，教研組長總結(jié)上周線上教學中做的好的地方以及需要后期改進的地方，并提出具體的改進措施。 線上研討提升效率備課組會 　　在備課組長的帶領下，老師們及時反饋上課中存在的問題以及解決措施，提出了許多切實有效的好方法。大家共享技術和資料，確保在特殊情況下保證線上教學也能吸引學生，在有限的條件下提高課堂效率。在保證課堂內(nèi)容充實的情況下，根據(jù)實際情況制定好線上授課計劃，確保教學進度和效果，為期末和寒假做好準備工作。 坐而論道起而踐之精心授課 　　各年級教師均根據(jù)教導處安排，做到提前進入網(wǎng)上課堂，并通過上課點名答到、抽查背誦、隨堂提問等形式隨機考勤，上課中通過PPT或者Word文檔展示的形式，給學生分享內(nèi)容，圈畫重點，教學過程盡全力做到線上如線下。下課后及時給班主任及家長反饋課堂考勤情況，做到線上教學管理不松懈，對所有學生負責。 把握學情減負增效高效作業(yè) 　　課后作業(yè)的布置充分體現(xiàn)了“減負增效”的理念，語政史地生等科目課后留適量作業(yè)，英數(shù)理化等科目留足量作業(yè)。科學合理的作業(yè)布置既使學生能消化、吸收與鞏固當天所學，又保護了學生視力，同時保證了學生的休息時間。教師甘于奉獻。許多教師犧牲自己的休息時間，主動申請答疑課，為當日學習過程中仍存在困惑的同學解決問題；并且有針對性地進行一對一的輔導。作業(yè)批改及時，教師積極反饋作業(yè)完成情況，持續(xù)監(jiān)督學生的作業(yè)落實。教師采取多種批改作業(yè)的方法和形式，一方面便于學生及時進行自我檢測與提高，另一方面便于更準確地把握學情，及時調(diào)整教學安排。 教師成長用心記錄教研心得 　　老師們在教研組長的引領下，經(jīng)過討論交流、深入研討、分享心得，每一位老師帶著對線上教學的獨到見解，通過多角度多方位的分享自己的線上教學心得，站在學情分析的角度在不斷修改中形成自己的線上教研記錄。 　　疫情當前，我校全體師生將以“眾志成城，共度難關”的信心和決心來面對一切，全體教師將繼續(xù)豐富課堂形式，增加互動時間，強化學生在課堂上的主體地位，真實做到以人為本的教育教學；進一步密切家校共育，使家長充分發(fā)揮自己的監(jiān)督作用，讓家庭切實成為學生成長成才的重要陣地，讓學生不論在哪兒都能茁壯成長；貫徹落實“雙減”政策，在教學內(nèi)容、教學方式、作業(yè)布置等方面不斷創(chuàng)新，切實為全體學生“減負增效”。相信疫情很快就會結(jié)束，等同學們再次返校相聚時，都會遇見更加優(yōu)秀的自己。 文字：張璇 圖片：張璇 編輯審核：李珍