謝謝你，孩子……因為你愛上了寫作……

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你是三年級的小孩，你學會了寫作，從此，你愛上了寫作…… 寫作之于人們，仿佛照進暗夜的一束燈光，驅散了陰影和孤寂，點亮了前路和希望；又仿佛開在沙漠的一簇繁花，裝點了空曠和寂寥，彰顯了色彩和生機。寫作是一個用心用腦的過程，需要不停地梳理腦中的概念、調遣心中的詞藻。寫作使思維放松和舒適，正是思維的體操。寫作，讓人們在工作疲乏后可以獲得治愈和恢復，也讓人們在困頓迷茫的時候有充足的思考空間，快速走出消極的狀態(tài)。 寫作能讓人更好地直面生活。當史鐵生寫下《我與地壇》，他便堅定地摒棄了脆弱和頹廢，淡然地繼續(xù)走下去了。他搖著輪椅長久地面對著地壇里蓬勃的生靈和寂靜的落日，明白了：當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給我的母親出了一個怎樣的難題，但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！边@么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。人生不是永遠痛苦，也不是永遠快樂，快樂和痛苦是相生相成的；因為愛與被愛，人生才變得多彩而珍貴。為著母親艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛，他用筆撞開了一條路，不斷地寫作，堅強地走下去了。 寫作能讓人更好地享受生活。當陶淵明寫下《飲酒·其五》，他便更能感受自己內心的安寧與祥和。他看著東籬下開得洋洋灑灑的菊花，歡喜地采摘著，黃黃白白的菊花裝滿了竹籃，抬頭能看見遠處的青山綿延起伏。他看到傍晚時分的南山景致分外動人，淡淡的暮靄氤氳在山間，一行行飛鳥結伴歸林，又增添了動態(tài)的美感。于繁華處淡泊，于安靜處養(yǎng)心，歸隱、飲酒、寫作，這是他的選擇，這是他的樂趣所在。遠離了黑暗傾軋的官場，在這樣怡然自得的田園里，他感受到了生活的美好。 礦山的黑夜與白晝一樣明亮，一樣喧囂，一樣繁忙。在緊張的工作和學習中，在快節(jié)奏的生活中，寫作能輸出人們心中的情感、智慧和經驗，教給受眾以辛勤、思考和忍耐，帶給社會以探討、發(fā)現和進步。寫作是雕琢心中的花，是描摹意中的人，它傾注了作者的熱情和神采，展現了作者的生存狀態(tài)和境界，給別人以警醒和提示，也給別人以榜樣和力量。寫作是人們五彩生活的寫真。

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