期末檢查促提升 “雙減”落實見成效——北關(guān)小學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查、反饋及期末學(xué)業(yè)水平測試安排

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歲月不居，時光匆匆。歲月的年輪劃過2021，留下又一年的故事。充滿希望的2022向我們走來。為確?！半p減”政策的落地落實，在布置作業(yè)時真正做到優(yōu)化合理，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成有效作業(yè)。1月6日到7日北關(guān)小學(xué)對全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致深入的期末大檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查重點不同以往，除了對每位教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、硬筆字本、學(xué)生常規(guī)作業(yè)項目、單元測試卷等的檢查外，重點放在檢查每個年級每個班級每位學(xué)生同一日期的作業(yè)布置是否合理，是否在數(shù)量上減少的同時注重了質(zhì)量的提升，真正讓“雙減”政策落地落實，做到作業(yè)減量不減質(zhì)、層次多元化。 教師教案教師聽課筆記教師學(xué)習(xí)筆記教師硬筆字學(xué)生作業(yè) 集中反饋 　　1月7日下午，學(xué)校召開全體教師會議。首先，鹿彩英書記、趙俊蘭、趙彩芳副校長對自己所負(fù)責(zé)檢查的科目進(jìn)行了一一的反饋:大家一致認(rèn)為大多數(shù)教師能落實教學(xué)目標(biāo)，按要求撰寫教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，及時給學(xué)生批改作業(yè)，按時按量保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。各方面較開學(xué)初、期中的檢查有明顯的進(jìn)步，值得表揚。但還有個別教師的教學(xué)反思，學(xué)生的作業(yè)布置稍存在著一點點不足，或者說反思沒有實效性，不能很好地起到“反思——調(diào)整——改進(jìn)”的作用。那么，“教學(xué)反思”是教學(xué)后的有效思考，總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤，思考改進(jìn)，從而很好地指導(dǎo)未來的教學(xué)。 牛金蓮主任就班隊會記錄作了集中的反饋，好的方面提出表揚，不足直言不諱地指出，她希望每位班主任能夠認(rèn)真做好本職工作，履行好自己的職責(zé)，臨近放假把學(xué)生的安全工作放在重中之重。 周密安排 　　接著，劉左嬋主任認(rèn)真宣讀《興縣教育科局2021秋季期末學(xué)業(yè)水平檢測安排》文件并對學(xué)校下周組織三到六年級學(xué)生的期末考試作了細(xì)致的安排。 大會總結(jié) 　　最后，趙小君校長作了大會總結(jié)，同時對放假安全工作、疫情防控以及下學(xué)期“雙減”工作的具體開展提出了新的要求和想法。 潤物無聲，細(xì)水長流。趙校長說：“科學(xué)有序的教學(xué)常規(guī)檢查既是對工作的檢視，也是一種促進(jìn)?！半p減”背景下如何有序開展日常教學(xué)工作，老師們在不斷前行的過程中探索與創(chuàng)新，努力完善，力爭做得更好，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理，減負(fù)、提質(zhì)、增效，落實立德樹人的根本任務(wù)?！?lt;/p> 本次檢查進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育管理，促進(jìn)了教師對作業(yè)合理布置的反思，為“雙減”背景下作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。 　　知不足然后能自反也。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，相信老師們經(jīng)過本次期末教學(xué)常規(guī)檢查，能靜心反思自己的困惑與不足，今后能進(jìn)一步規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)實踐效率。在今后的工作中，學(xué)校也將加強(qiáng)“學(xué)為中心”教學(xué)工作檢查力度，力求工作規(guī)范化、細(xì)致化、高效化，切實提高學(xué)校辦學(xué)水平，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，積極推動學(xué)校高效發(fā)展！ 撰稿:趙俊蘭審核:趙小君