聚焦“零起點”教學(xué)，關(guān)注“適應(yīng)性”教育——一年級家長開放日活動

梓色

為展示一年級新生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和幼小銜接教研成果，搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁，10月29日上午，石鼓區(qū)朝陽小學(xué)邀請一年級家長代表和石鼓區(qū)實驗幼兒園、松木中心幼兒園、美糖智慧幼兒園的老師們走進校園，舉行主題為《聚焦“零起點”教學(xué)，關(guān)注“適應(yīng)性”教育》的一年級家長開放日活動。 家長們來啦！ 　　早上八點半，在做好防疫工作的前提下，一年級家長們在學(xué)校老師的引領(lǐng)下有序進入學(xué)校會議室。肖宛玲校長對到來的家長表示熱烈歡迎，并從學(xué)校文化、辦學(xué)理念、課程特色、優(yōu)質(zhì)師資等方面進行了詳細介紹。閔娣娣副校長強調(diào)“零起點”教學(xué)是貫徹落實“雙減”政策的有力舉措，并讓家長了解開學(xué)以來學(xué)校開展的幼小銜接“零起點”教學(xué)教研情況。 教室布置顯用心 　　接著，家長們移步一年級教室，參觀各班特色布置。教室的每一面墻壁，每一個角落都被賦予了無限的創(chuàng)意，充滿著靈動的氣息。幼兒園老師驚嘆道:“這充滿特色童趣的教室布置，仿佛回到了我們的幼兒園！”家長們也嘖嘖稱道:“教室布置得像家一樣，溫暖舒心，孩子們在這里學(xué)習(xí)生活真是太幸福了！” 創(chuàng)新課堂展風(fēng)采 　　接著，家長們觀摩幼小銜接教研團隊建模打造的適應(yīng)性高效課堂，課堂內(nèi)容豐富，有趣味情境識字課，益智思維數(shù)學(xué)課，還有潤物無聲道法課。三堂課均采用“1+29+10”課堂模式，即“1”分鐘常規(guī)訓(xùn)練，幫助快速集中孩子的注意力，做好心理上及精神上的準(zhǔn)備；“29”分鐘的課堂教學(xué)，根據(jù)幼兒注意力集中的時間合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，保障教學(xué)效果；“10”分鐘的活動鞏固，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動，在活動中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，強化記憶。 　　新穎的課堂模式深深吸引著聽課的學(xué)生和家長，課堂氛圍積極活躍，家長們會心微笑，認真記錄著自己的感受，給課堂帶來了別樣的精彩。 陽光課間同歡笑 大課間時，家長們欣賞學(xué)校二十四節(jié)氣綜合實踐課程創(chuàng)編的二十四節(jié)氣操，看著孩子們個個臉上洋溢著笑容，家長們也忍不住陪著孩子們一起在走廊上跳繩、嬉戲，共同沐浴歡樂的時光。 家校座談有實效 　　隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和家長代表圍繞幼小銜接、適應(yīng)性課堂、行為習(xí)慣、五項管理等方面進行了高效互動，并填寫了幼小銜接反饋表。學(xué)校在幼小銜接方面所做的工作得到了在場每位家長的認可，家長們意識到幼小銜接工作的重要性以及如何幫助孩子順利度過幼小銜接過渡期。 　　活動后，家長代表們紛紛在班級群里分享自己此次參與家長開放日活動的感想，字字真切，句句入心。 　　此次幼小銜接家長開放日活動的舉行，讓家長們在一個個細微的環(huán)節(jié)中感受到了教師的辛勞和對孩子滿滿的愛，同時也對小學(xué)教師工作有了客觀的認識，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起更為緊密的平臺。 幼小銜接是孩子人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，它對孩子的健康成長有著至關(guān)重要的作用。我校嚴格實行“零起點”教學(xué)，尊重學(xué)生成長規(guī)律，積極探索實施入學(xué)適應(yīng)教育，從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)等各個方面做好“全方位”銜接，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好底色！