停課不停學(xué) 探索不停步——甘泉縣楊家砭小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)

東東

此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；突如其來(lái)的疫情，讓我們?cè)俅翁ど暇€上教學(xué)的旅途。盡管出門(mén)的腳步依然遲疑和徘徊，但是擋不住孩子們居家學(xué)習(xí)的腳步。不一樣的課堂，有同樣的收獲。 線上交流 根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合上周線上教學(xué)情況，六年級(jí)科學(xué)老師針對(duì)前一周存在的問(wèn)題，提出解決方法，討論如何上好第三單元復(fù)習(xí)課，保障“停課不停學(xué)”，網(wǎng)上課堂順利開(kāi)展。 線上學(xué)習(xí) 我們根據(jù)課程表上的時(shí)間按時(shí)進(jìn)入課堂。一聲聲問(wèn)候，拉近了師生之間的距離，隨后教師安排本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。 　　比一比，看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真！ 　　比一比，看誰(shuí)回答問(wèn)題最積極！ 線下實(shí)驗(yàn) 愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。雖說(shuō)是線上教學(xué)，但是擋不住我們線下的實(shí)驗(yàn)探究。教師要求學(xué)生利用家里現(xiàn)有的材料完成實(shí)驗(yàn)，也是對(duì)本單元知識(shí)的檢驗(yàn)。 　　停課不停學(xué)，探索不停步。盡管我們不能面對(duì)面交流，但通過(guò)科技手段，我們能直觀地感受和分享彼此的思索與快樂(lè)。我們會(huì)繼續(xù)探索、相互碰撞、相互成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，探索永不止步。 編輯：宋東娥 圖片來(lái)源：馬潤(rùn)香 宋東娥 審核：李榮