2021啟航藍天幼兒園小牛頓科學(xué)課回顧

好老師教育

時光飛逝，我們小牛頓16節(jié)科學(xué)實驗課結(jié)束啦。每一次科學(xué)實驗都記錄著小科學(xué)家們的成長，看著孩子們專注的臉龐，我們也想用鏡頭記錄下來，與家長朋友們共同見證。接下來就一起來看看這學(xué)期小朋友們精彩的實驗瞬間吧?????? 　　這是我們上的第一節(jié)課——《??直升機》。認(rèn)識了直升飛機??的組成部分：螺旋槳、機身、尾翼、起落架 我們正在畫直升飛機??呢 制作進行中? 制作成功?? 惠更斯的聲音與振動 惠更斯在聲音方面做出了很大貢獻。 《發(fā)抖的鑷子》知道了聲音是由振動產(chǎn)生，生活中的聲音是通過耳朵聽到的，要想用眼睛看到就要借助外物。我們這節(jié)課借助的是水。手撥動鑷子，鑷子會振動產(chǎn)生聲音，我們就可以聽到，將振動的鑷子放在水里，會產(chǎn)生波紋，我們就可以看到聲音。 《制作麥克風(fēng)》 這節(jié)課我們知道麥克風(fēng)能將聲音變大是因為里面有一個彈簧，彈簧具有彈性能，可以將振動幅度變大，振動越大，聲音越大。并且在麥克風(fēng)下面還裝有一個透明杯，它可以將彈簧放大的聲音匯聚，這樣我們的聲音就變大了。 《簡易吉他??》 ??可以發(fā)出高低不同的聲音，是由于上面弦的長短不同，我們今天制作的??是通過用粗細吸管來改變的，弦越短，振動越快，音調(diào)越高 看看小朋友們的表現(xiàn)吧 《特別的鬧鐘》 振動產(chǎn)生聲音，但要想聽到聲音需要有傳遞物質(zhì)，生活中可以傳遞聲音的介質(zhì)有氣體、固體和液體。我們的制作是敲擊鐵絲，讓小朋友比較，通過空氣和固體傳遞后的聲音誰大，我們會發(fā)現(xiàn)鐵絲的聲音大～ 達蓋爾的光與色 　　我們可以看到物體是因為有光。達蓋爾對光很有研究。發(fā)明了攝影術(shù)，這個單元認(rèn)識了光的3個特點。 《針孔照相機??》 光在空氣中是又直又長的（也可以說光在空氣中直線傳播）。利用光直射的性質(zhì)我們制作了《針孔照相機》，看到的是倒立縮小的像，是因為照相機前裝有凸透鏡。 先來個三連拍，看看我們的姿勢美不美呢？ 《奇怪的木棍》—光的折射 生活中有許多現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，比如魚店買魚，水里的魚比撈出來的大；放入水中的鉛筆折斷了；彩虹等都是利用了光的折射現(xiàn)象～ 我們用光折射制作了《奇怪的木棍》將木棍放入裝了油和水的塑料杯中，會發(fā)現(xiàn)木棍在不同的物體中，產(chǎn)生的折射是不同的，空氣~油~水（氣體~液體~液體）。 寶貝們回了家都在做實驗?zāi)?lt;/p> 《用鏡子制作的??》—光的反射 一束直直的光遇到物體時會反射回去這是光的第三個性質(zhì)。 這節(jié)課還了解到平面鏡成的像（平面鏡看到的物體）是正立、等大的。生活中最常見的平面鏡是鏡子。 我們制作的是《用鏡子制作的房子》會在里面看到無數(shù)個娃娃，是因為在光的照射下，娃娃經(jīng)過兩塊平行放置的平面鏡進行多次反射，就會形成無數(shù)個像。 我們可以看到許許多多的小娃娃哦 《誰能看得清》 　光是五顏六色的，有的看起來耀眼奪目，有的暗淡模糊。生活中用到醒目顏色的有：危險標(biāo)志、十字口紅綠燈、交警衣服等，在很遠的地方可以讓人一眼看到。動物則相反，他們會找到與自己外表顏色相似的周圍環(huán)境，形成保護色，讓自己看起來不醒目，躲避天敵，隱藏自己（生活中不醒目顏色有紅和橙，黃和綠。醒目顏色有紅和綠，黃和紫） 今天的制作《誰能看得清》是將不同膠片放到不同顏色的紙上進行比較。黑色膠片放到黃紙上比較醒目，黑色膠片放黑色卡片上不清楚，就是利用了互補色和鄰近色。 牛頓的運動和力 《汽車慣性》 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了慣性的知識，運動的物體想要繼續(xù)保持運動的狀態(tài)，靜止的物體也想要繼續(xù)保持靜止的狀態(tài)，這就是我們的慣性。生活中與慣性有關(guān)的例子有很多：比如公交車剎車我們的身體會先向前傾，起步時身體會向先后倒等。 《和我一起轉(zhuǎn)吧》 這節(jié)課我們認(rèn)識了離心力：旋轉(zhuǎn)的物體，會遠離它的旋轉(zhuǎn)中心。在生活中離心力的應(yīng)用有很多，比如游樂場的過山車，飛椅，洗衣機甩干桶，棉花糖的制作汽車急轉(zhuǎn)彎等，都具有離心力。我們今天利用離心力制作了一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，陀螺旋轉(zhuǎn)的時候在上面放一個小球，小球會因為離心力而向外旋轉(zhuǎn)。如果你的離心力太大，小球就會飛出去了 《向上滾的輪子》 認(rèn)識了牛頓的第二貢獻，萬有引力～重力1、地球吸引物體的力叫重力。2、我們用重心做了向上滾動的輪子，將秤錘放在輪子前面，輪子重心變高，為了穩(wěn)定，重心會從上往下運動，從而帶動輪子向上滾動 《氣球汽車》 這節(jié)課我們認(rèn)識了反沖現(xiàn)象。吹起來的氣球在放開的一瞬間，會發(fā)現(xiàn)氣球運動的方向和（力的方向）氣的排放方向相反，這種現(xiàn)象叫反沖現(xiàn)象，這種力叫反沖力。我們利用氣球的反沖現(xiàn)象制作了氣球汽車。 生活中利用了反沖現(xiàn)象的有：火箭升空；向后劃槳，船向前走；向前走路，腳會向后蹬 孟德爾的生命科學(xué) 這個單元讓孩子了解到生命無價，珍愛生命。 《生物大聯(lián)歡》 了解到生物是活著的，證明它活著的4個特征： 1.需要呼吸2.對外界刺激有反應(yīng) 3.繁殖 4.生長 《觀察細胞》 1.所有的生物都是由細胞組成的。 2.認(rèn)識了細胞的2個特征 ①會長大 ②數(shù)量多 3、了解了不同生物細胞不同，同一生物有不同的細胞，如人有神經(jīng)細胞、肌肉?? 細胞、脂肪細胞等各不相同。 《基因的秘密》 1.孩子有的地方和父母像，有的卻不像，是因為細胞中基因遺傳的原因 2.基因有顯性和隱性之分，通過豌豆視頻了解了，父母的基因遺傳給孩子時的4種可能 3. 因為基因遺傳世界上沒有相同2個生物 4.這節(jié)課我們將不同的遺傳基因進行組合，搭配出了不同的人。 這節(jié)課是我們最后一節(jié)課，邀請了各位家長和孩子們一同找基因的來源? 　　以上就是我們這學(xué)期的內(nèi)容。小朋友們在這期間增長了不少科學(xué)見識，動手能力得到了增強，提升了自我探究的能力，還種下了科學(xué)夢想。 感謝大家這一學(xué)期的支持和配合，非常期待小朋友繼續(xù)在科學(xué)的海洋里遨游??。 各位寶貝和爸爸媽媽給大家送上新年祝福?????? 　　一個學(xué)期也將近尾聲，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，感謝家長朋友和孩子們對我們小牛頓科學(xué)的支持與喜歡，馬上迎來春節(jié)，也祝所有的家庭新春快樂，虎年大吉，闔家歡樂！ ??我們下學(xué)期再見??