多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng) ——記鶴小一二年級(jí)2021-2022第一學(xué)年期末測(cè)評(píng)

鶴鄉(xiāng)小學(xué)

迎著冬日的陽(yáng)光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)。一二年級(jí)的小豆包們?cè)?022年1月4日迎來(lái)了盤錦市鶴鄉(xiāng)小學(xué)2021一2022年度第一學(xué)期期末測(cè)評(píng)。 我校為落實(shí)“雙減”政策，降低學(xué)生的考試壓力，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展、根據(jù)“雙減”工作方案的要求，運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，讓評(píng)價(jià)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行全面、綜合的測(cè)評(píng)。 　　我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視本次學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)并為此提前做好了各項(xiàng)充分準(zhǔn)備。此次測(cè)試包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，通過(guò)口頭表達(dá)和動(dòng)手操作的方式完成，這次有趣的無(wú)紙化測(cè)試，不僅測(cè)試了孩子們語(yǔ)文學(xué)科所學(xué)的拼音、識(shí)字、寫字、口語(yǔ)表達(dá)等方面的知識(shí)，還測(cè)試了數(shù)學(xué)學(xué)科孩子們對(duì)圖形、物體形狀、加減法、乘法等相關(guān)知識(shí)的掌握及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。孩子們?cè)谶@次測(cè)試活動(dòng)過(guò)程中多元參與，自主經(jīng)歷，在被檢測(cè)的同時(shí)，還收獲了許多的快樂(lè)與成長(zhǎng)! 　　我校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)具體測(cè)評(píng)情況做出評(píng)價(jià)!在評(píng)價(jià)過(guò)程中費(fèi)杰校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，對(duì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定! 　　小寶貝們都拿出十足的本領(lǐng)，深情并茂的朗讀，速算表現(xiàn)自己的能力，獲得老師的連連夸贊! 朗讀小能手 　　孩子們根據(jù)抽取到的內(nèi)容，聲情并茂的高聲朗讀! 數(shù)學(xué)小能手 一個(gè)個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”各展風(fēng)采! 道德潤(rùn)心靈法治護(hù)成長(zhǎng) 　　道德與法治課是學(xué)校進(jìn)行道德教育的主課堂，對(duì)一二年級(jí)的小豆包來(lái)說(shuō)，道法課的教育目標(biāo)旨在根植愛(ài)國(guó)情懷、收獲參與校園生活與社會(huì)生活的規(guī)則、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)家庭、愛(ài)自己的情感，因此，道法期末檢測(cè)采用了靈活多樣的問(wèn)答形式，以評(píng)測(cè)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思維與行為。 體育小明星 　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!有了健康的體魄才能更好的完成學(xué)業(yè)，只有強(qiáng)健的體魄才能擔(dān)起祖國(guó)的未來(lái)，托起民族的希望。 體育教師，提前精心策劃，周密安排，根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀態(tài)。 與琴弦共舞與創(chuàng)意同行 　　看到孩子們這一張張笑臉，就知道大家收獲的果實(shí)多多，此次期末多元化評(píng)價(jià)，較好地考察了學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)的計(jì)算實(shí)踐能力，充分發(fā)掘了學(xué)生的潛能。 春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，希望在這個(gè)寒假，各位小豆包們繼續(xù)儲(chǔ)備能量，在春天播種能量種子，收貨碩大果實(shí)。 相信在家校共育的努力下，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)自信心，真正做到減負(fù)增效! “雙減”政策必定惠及莘莘學(xué)子!